文档介绍：幼儿园中班音乐教案《拍拍小手摆摆头》
中班音乐优秀教案《拍拍小手摆摆头》
【状况分析】
我班的幼儿经过小班一学年的幼儿园生活，大局部幼儿均对音乐活动产生了极大的兴趣，他们喜爱唱歌，平常自由活动时

幼儿园中班音乐教案《拍拍小手摆摆头》
中班音乐优秀教案《拍拍小手摆摆头》
【状况分析】
我班的幼儿经过小班一学年的幼儿园生活，大局部幼儿均对音乐活动产生了极大的兴趣，他们喜爱唱歌，平常自由活动时还喜爱将教师教的歌曲进展歌词创编、随便加上动作进展表演。在前几个音乐活动如：《大拇指》、《打电话》、《好朋友》中，幼儿在创编歌词方面也表现出极大的兴趣，因此我设计了此活动以满意幼儿对创编活动的欲望。
在内容上我选取了节奏、歌词、旋律都较简洁的《拍拍小手摆摆头》为载体，让幼儿能够在较短的时间内就能学会，从而进入创编活动。创编不仅仅是歌词，还加上动作，整个活动的设计让幼儿在动口、动脑、动手的过程中的到潜移默化的进展。
【活动目标】
1、在教师的引导下，让幼儿在说、唱的根底上很快把握歌曲的节奏及旋律；
2、能依据歌曲的节奏、旋律大胆的进展歌词几动作的创编；
3、激发幼儿参加音乐活动的兴趣及表现的欲望。
【活动预备】

1、多媒体、投影仪、电子琴；
2、配音幻灯片、场地布置、奖品“才智星”若干
【活动过程】
（一）幼儿听音乐跟教师做动作进入活动室，师幼问好。
（二）播放幻灯，进入主题：
1、请幼儿说说大屏上在做什么动作；
2、教师将所做动作按节奏说出来；
3、跟着琴声按节奏说出来；
4、教师还能把它唱出来呢！教师范唱。
（三）幼儿学唱歌曲：