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小班班级第一学期工作计划
【篇一】
孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位训练工的职责。小班幼儿都是新入园的小伴侣，平安意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我
四、家园共育
，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病力量。
，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。
，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。
，在沟通中促进他们的语言进展。
、图书等带到幼儿园，引导幼儿学****共享，体验友爱的欢乐。
，鼓舞家长训练幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和***一起收放好。
【篇三】
在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学****会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作方案：
一、班级状况分析及工作重点
本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规****惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
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二、幼儿进展目标
(一)健康领域
逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。
在***的关心下学****独立喝水、进餐、洗手、入厕，学****穿脱简洁的衣裤、鞋。
了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。
情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
学****一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学****用一般话与人沟通。
学****宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。
喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学****表达自己的熟悉和感受。
(三)社会领域
情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的***。
愿意和同伴一起嬉戏，尝试学****共享等待，体验其中的欢乐。
在***启发下学****关注他人明显的情(政服务中心工作方案)绪表现，学****关怀他人。愿意招呼熟识的人，学****求助和感谢。
学****在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。
学****接受老师的建议和批示，学****在集体生活中遵守基本规章。
(四)科学领域
在***引导下，学****发觉四周环境中好玩的事物。
愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。
喜爱操作、摆布。
亲近大自然，宠爱与学****爱惜四周的植物。
(五)艺术领域
在***引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。
喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
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尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学****用画、剪、贴、撕、提等技能。
学****用自然的声音唱歌，学****用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学****和老师、同伴一起做音乐嬉戏。
三、训练教学工作
做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。
(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境
(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。
培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。
(1)熟悉自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能宁静午睡，不吵醒别人;
(4)培育良好的进餐****惯，能学****自己吃饭等。
培育良好的学****常规。