文档介绍：2
生态文明教育生态学校打造书香校园
实验小学生态文明教育工作总结
实验小学是一所年轻亮丽、人文气息浓厚的现代化实验学校，创办于2001年9月。学校占地70余亩，，处处透出“现代化、书香气、花园式”的特色。生态、环境、气象、水源污染、空气污染等环保小调查。
环境教育课堂教学，取得了显著效果。如教育学生爱护花草树木，不乱扔果皮纸屑，不吃零食，保持个人和教室卫生，为美化校园做好事，使学生从入学起就感受到自己与环境息息相关。如教育学生保护动植物，认识“植物与环境”的关系，“动物是人类的朋友”，懂得人类生活离不开动、植物的道理，强化他们的生态意识。如对生态、环境、气象、水源污染、空气污染等开展环保小调查，使学生了解人类社会面临的环境问题，从而懂得保护环境、保护地球，就是保护人类自己生存和发展。如开设艺体诗词赋的研讨课，让学生用彩笔描绘保护环境为主题的画面，激发了爱国之情。
。良好的****惯是在
体验和教育中逐步养成的，学校重视教育持之以恒的作用，从细节处培养学生环保行为****惯。
与《小学生守则》和《日常行为规范》相结合，检查督促学生执行“条例”及“规范”，规范学生学****生活中爱护环境的行为。在“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”、“土地日”等环保宣传日，开展形式多样的主题教育活动，调动学生环保参与意识。开展“六个一”（读一本环保书籍、画一幅环保画、讲一个环保故事、提一项环保建议、搞一项环保调查、做一件环保实事）教育活动，扩展学生环境知识。
墙壁、地面、甚至台阶上都设有醒目的环保警示语，让学生天天与这些警示语见面，熏陶学生生态道德观念。充分利用宣传窗橱，黑板报、广播站、校报、电视台等对学生进行宣传教育，增强学生环境意识。通过环境小报、广播稿投递、环保征文、文明礼仪检查评比表扬先进，激励学生环保积极性。
校园网的开通，为学校更广泛更深入地开展环境教育提供了更加优越的条件。学生定期上校园网进入“中国绿色学校网”观看更多的环保图片，阅读更多的环保文章，了解更多的环保信息，了解中国的环保状况、环保行动、环保科研以及国外的环保情况等，以此拓宽眼界，增强生态责任感。
。学校重视知行合一，开展多种活动，让学生在实践过程中提高环保参与能力。
设立“跳蚤市场”，培养物品循环再利用****惯。学校大队部每年“六一”组织大型拍卖会，学生们通过自由竞聘的方式选出拍卖员、收银员、会计等角色，在学校操场上设立“跳蚤市场”，将闲置的书籍、校服、学具、玩具、收藏品等拿来或以物易物，或交由拍卖员拍卖，或送给需要的人，帮助学生从小就养成物品循环再利用****惯，不少学生将所得捐给学校“经
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典书屋”工程。
。学校重视家校合作和社区
环保活动，以带动社会公民更广泛地参与环境保护行动，使环境教育迈向一个新的境界。
学校、街道与“家长委员会”积极协调，调动家长参与，组织学生开展社会调查。如：通过参观运河风光带，了解运河水质，并就问题展开讨
论；开展“小区因我而美丽”等各种以环保为主题的志愿者活动。多种综
合实践活动向家长、社会宣传了环境保护，从更大范围、更深层次、更富现实意义上激起了公众参与环境保护热情。
学校通过“家长委员会”开展相关活动。