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幼儿园大班九月份计划
【篇一】
一、上月状况分析：
1、八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些状况。发觉幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。晚睡晚起，早上九作“高楼大厦”。
【篇二】
一、班级状况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培育。
二、详细目标
（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）
（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
（3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。
（4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。
（6）能两人相距2―4抛接大球。
（7）能精神的做操，做到动作到位。
（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。
（二）生活卫生习惯
（1）能主动饮水，少吃冷饮。
（2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。
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（3）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。
（5）有自我掌握饮食的初步意识和力量。
（三）学习习惯及自我爱护
（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。
（2）爱惜学习用具，能自己整理学习用具。
（3）知道生疏人不行轻信的道理。
（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
（四）认知
1、语言
（1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
（2）不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较简单的多的指令。
（3）能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。
（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开头有爱好阅读图画书中的简洁的文字。
2、感知与操作
（1）能在老师的关心下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。
（2）能乐观主动的参与数学问题的争论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
（3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。
（五）艺术活动
（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在