文档介绍：1 论班主任如何培养小学生良好的行为****惯摘要:培养小学生良好的行为****惯是小学德育的重要内容,学生的行为****惯要从小学抓起, 班主任要重视学生行为****惯的养成, 让学生养成良好的****惯,帮助学生学****和成长。关键词:小学; 行为****惯; 班主任作为小学班主任,不仅要重视学生的知识掌握情况,还要重视学生的行为****惯, 只有培养学生的行为****惯, 才能帮助学生健康地成长, 让学生在以后的道路上有更大的进步和发展。那么, 班主任应如何培养学生的行为****惯呢? 一、以身作则小学生还没有经历过太多的事情,所以班主任在教育学生的时候一定要给学生做好榜样。榜样的示范作用是巨大的, 教师本身的示范作用尤为重要, 在教学的过程中, 班主任要提高自身素质, 在生活和学****中向学生展现良好的行为****惯, 这样会对学生的知、情、意、行均起着促进和导向作用。二、建立合理的班规培养小学生良好的行为****惯,没有班规是不行的。班主任要制订一些合理的班规, 不仅可以起到制约学生行为的作用, 还可以让学生在执行班规的过程中养成良好的行为****惯。在班规执行的过程中, 首先组织学生逐条学****理解行为规范的具体条文, 再根据班里的实际情况制订一系列 2 行为规范, 鼓励学生按要求去做。还要制订一些奖惩措施, 这样会激励学生好好地执行班规。三、循序渐进,促进学生素质的提高小学生的良好行为****惯的形成和发展是一个循序渐进的过程,是一个从细致的量变到比较明显的质变的过程。在班主任的教育过程中, 要从“训练”“督促”和“素质养成”几个方面去培养。首先,教师要对学生进行严格的训练, 让学生的行为意识在反复训练中养成的。其次, 在养成良好****惯的过程中, 往往会出现反复现象, 这样, 教师平时