中班主题活动六则：遇事自己想办法.docx

文档介绍：中班主题活动六则：遇事自己想办法
中班主题活动六则：遇事自己想办法
中班主题活动六则：遇事自己想办法
少儿园中班主题系列活动六则：遇事自己想方法
主题由来：
因为少儿年纪特色， 在动作的正确性和：集体
活动准备：电动玩具、光盘、图片
设计企图
师幼互动
活动反省
教师：玩具恐龙为何会动？
在活动用电安全
少儿：车身体里有电池。
对孩子来说经过猜
后，少儿感觉电很
教师：我们生活中哪还需用电？
想和已存的知识经
危险，就不要用电
少儿：在家里、少儿园。
验相联合，加上新
了的想法， 这样就
教师：我们看看光盘里怎么说的吧！
知识的学****使幼
能够闪避危险了，
少儿；电的用途可真大，应当早就用电。
儿从中发现事物之
说明少儿对电的
1、出示一件电动玩具吸引少儿的兴趣。
间的多种关系，从
用途还没有真切
2、发问：电从哪里来？出示水力发电厂和火力发电厂的
而获取内化的知
的认识
图片。
识，又获取了更加
3、议论；在家里电有哪些用途？在少儿园里电有哪些用
重要的经验―探究
途？电还有哪些用途？
解决身旁问题的经
小结：知道生活中离不开电，电给我们生活带来许
验。
多便利。
中班主题活动六则：遇事自己想办法
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中班主题活动六则：遇事自己想办法
3、触电时怎么办？生活中应当如何节俭用电？并出示安
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中班主题活动六则：遇事自己想办法
全用电的符号标记。
5、小结：如何用电才安全。
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活动四：让车动起来
活动目标：
1 、 踊跃参加探究，并能与伙伴经验共享。
2 、 指引少儿对事物的比较过程和结果，获取成功感，获取初步比较能力与方法
活动形式：集体
活动准备：汽车每人 1 辆、查验假定表、吸管、尺子、冰棍棍、强性磁铁、锯末、果壳
设计企图
师幼互动
活动反省
一次在活动区
教师：猜猜车为何跑的慢？
产子昂小朋友
少儿：电池快没电了。
在资料的投放上赐予幼
发现自己的汽
教师：我这有相同的车辆，我们赛车好吗？
儿充足的探究空间，既符
车走的太慢了，
少儿：为何相同的车跑的不相同快？
合本班少儿的兴趣、需求
活动区小结时
教师：那我们试一试吧，而后把你的发现告诉
以及在原有水平上的提
告诉了大家自
我们。
升，使少儿经过操作、探
己碰到的困难，
1
、情形引入，要求不接触小汽车让它开动起来
究获取了多方面的经验，
不知道是怎么
2
、猜想记录表
以及在操作中的自信心、
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回事，为了帮助 3、少儿操作， 鼓舞