文档介绍：丑陋不是罪过

　　去年开学，我班转进一名男生，初见她时，说实话，我的确没多大好感，由于她的长相实在不感恭维：又黑又瘦，一副营养不良的样子，这还不算，特别是她张了一对暴牙，参差不齐却又特别大，一开口说话就露出来，显得特别难看，但是我什丑陋不是罪过

　　去年开学，我班转进一名男生，初见她时，说实话，我的确没多大好感，由于她的长相实在不感恭维：又黑又瘦，一副营养不良的样子，这还不算，特别是她张了一对暴牙，参差不齐却又特别大，一开口说话就露出来，显得特别难看，但是我什么样的学生所有见过，见怪不怪了，可学生就不同样了。晨会课上，我把她简介给全班学生，学生一见就在下面窃窃私语，有的竟偷偷笑出声来，那笑意不言而喻。她也许也感觉到了，当我让她自我简介时，她抿着嘴，怎么也不肯说。为理解除尴尬，我只得免除这道程序，让她回到座位上。
　　她学****还好，比较自觉，每次作业所有清清晰楚，部署的任务所有能认认真真完毕，从不马虎。只是也许怕她人讥笑，她很少开口说话，特别是上课，不到不得以的状况下，她是绝对不会开口说话的。课间也孤孤单单地坐在座位上，很少和其他同窗一起玩闹。看得出她很在乎她的外貌，而这种在乎，直接导致了她的自卑封闭心理。我看在眼里，急在心里，这样下去怎么能行呢？她还是一种孩子，尚有很长的路要走，如果不能打快乐中的结的话，她的毕生所有将生活在自卑中。作为班主任我有责任帮她从自卑中走出来。
　　一节班队课上，我开展了“夸夸她”的活动，让学生说说上周体既有进步的学生的长处，把她也列入其中。由于她平时体现好，同窗们很容易找到她的长处。学生有的说，她学****自觉，从不要教师和家长操心；有的说她做事认真负责，每次值日工作所有一丝不苟；有的说她从不和同窗发生争执……听了同窗们的表扬，她的脸红红的。
　　放学后，我故意和她一同回家，想和她聊聊。我说：“你是不是很在乎你的外貌？”没想到我会如此直截了本地问，她的脸一下涨得通红，我接着说：“其实你主线不必那么在乎你的外貌，如果你自己不在乎的话，那么她人也不会很在乎的，你看，今天同窗说了你那么说长处，阐明你的体现得到了同窗和教师的承认，你用你的行动赢得了同窗和教师的爱慕，她人在乎的是你与否给她人留下好印象，而不是你的外貌。俗话说，人由于可爱而美丽，而不是由于美丽而可爱。”听了我的一番话，她似乎轻松了部分。我又说：“我给你讲个故事，美国有一女孩，想要成为一为歌唱家，可是她的脸张得并不好看，她的嘴很大，还张了一对暴牙。”说到这儿，我特意