文档介绍：
六年级美术上册教学计划
六年级美术上册教学安排1
一、学生现状分析：
六年级的学生经过了五年的美术学****他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学****发表自己独特的见解。
4、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学****加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
5、注意教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。
6、重视对学生学****方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学****方法，进行自主学****与合作沟通。
7、以各种生动好玩的教学手段，如、电视、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学****美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学，激励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
六年级美术上册教学安排2
一、指导思想
以《义务教化美术课程标准》的课程理念为依据，树立的思想，提倡的方式方法，主动营造的教学氛围，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、班级学情
六年级三个班的学生由于以前各学校的艺术教化水平的不同，有些学生对美术这门学科渐渐地失去了学****爱好，因此在课堂上应着力于采纳新奇的手法来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动再次产生肯定的爱好，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术学问，提高他们的美术素养。
三、教学目标：
注意学生的体验过程，培育学生的艺术情怀，提高学生的视察、想象和表现实力，促进学生的创新精神和实践实力的增加。
四、主要措施
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。
2、注意创新精神和实践实力的培育，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望
3、改进学****教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨和的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练****中的详细问题。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。
6、激励学生开展综合性与探究性学****br/> 7、注意学生的主体地位，面对全体，酷爱和关切学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。
六年级美术上册教学安排3
一、教材分析
教材的课目编制以《义务教化美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生不断发展的须要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本教材的选择组织方面，注意学生年龄阶段的心理特征和成长的须要，描述视觉审美的丰富含意，留意学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学****内容的学问综合，利用不同类别、不同层面的学问综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些限制，专业要求力求降低，综合实力则相对详细。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为11