文档介绍：1 只在乎自己所拥有的安妮是一位从小就患脑性麻痹的女孩。她没有肢体平衡感, 缺乏发声能力,基本不会说话。而且,由于长期受疾病困扰,举止极为不便、不得体。有时她会挥舞着双手; 有时仰着头,脖子伸得很长很长,与她尖尖的下巴连成一条直线; 偶尔, 她也会咿咿呀呀, 不知在说些什么; 她的听力很好, 只要能够猜中并且说出她的意思, 她就会乐得大叫一声, 伸出右手, 用两个指头指着你, 或者拍着手, 甚至会歪歪斜斜地向你走来, 送你一张她用自己的画制成的明信片。难得的是在这种情况下,她依然保持一颗自信的心,凭借艰苦奋斗, 获得了美国普林斯顿大学的艺术博士学位。一次, 一个学生小声问她:“请问安妮博士, 你从小就长成这个样子, 你怎么看你自己?你没有过怨恨吗? ”安妮用粉笔在黑板上重重地写下了这样几个字――我怎么看自己,然后停下笔, 歪着头, 回头看了看那个发问的同学, 她嫣然一笑, 又回过头来,在黑板上龙飞凤舞地写下了几行字: 1. 我好可爱! 2. 我的腿很美! 3. 爸爸妈妈这么爱我! 4. 上帝这么爱我! 5. 我会画画!我会写字! 2 6. 我有只可爱的猫! 7. 还有……教室里一片寂静, 没有人说话。她坚定地看着大家, 最后在黑板上写下了她的结论――我只看我所拥有的,不看我所没有的。教室里爆发出热烈的掌声。安妮倾斜着身子站在讲台上, 满足地微笑着,她的脸上呈现出一种自信的神态。安妮的艰难是难以想象的, 但是最后她竟然获得了美国普林斯顿大学的艺术博士学位。安妮的经历再一次告诉我们: 态度决定一切。安妮战胜艰难取得成功的奥秘就在于她拥有乐观的心态。在漫长的人生历程中,人们难免遇到这样那样的变故,如朋友反目、亲人突逝、父母离异、考试失利等, 面对挫折、悲伤、苦难、不幸, 只有具有乐观心态的孩子,才能正确对待。科学研究证明, 乐观者突出的特点是能够在黑暗中看到光明, 生活中的挑战只能增强他们的自信。遭受挫折, 感到痛苦, 发生争吵, 生病或感到恐惧时, 他们能够从中看到事物积极的一面。因此, 我们教师要培养孩子的乐观心态。首先,要培养学生的乐观思维,鼓励他们从积极的角度看待问题,从平凡中发现快乐, 从挫折中看到希望……然后, 会发现生活其实充满了迷