文档介绍：古诗赏析复习练习题及
古诗赏析复习练习题及
古诗赏析复习练习题及
一、墨梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【说明】①墨梅：水墨画的梅花。 1、诗中的
〔答案： 1、江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁华，风气朴实。 2、“火〞字，既可令人想象夜市繁华、喧闹的情形，而“火〞与桥下的水相照射，波光
粼粼，更增加诗情画意。 〕
八、江陵愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水，昼夜东流无歇时。
【说明】 ①⑴江陵今湖北江陵县。 ②掩映： 时隐时现。
1、“千枝〞“万枝〞与后边哪个词照顾？“枝〞字的
重复有什么表达成效？
2、“江桥掩映暮帆迟〞 ，这是如何的一幅画面？请展
开联想和想象，作详细的描述〔 30 字左右〕
〔答案： 1、“掩映〞，经过“枝〞字的重复，不单写
出了枫叶之茂盛，并且表现了思妇望君的迫切心情。
2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，
而不见那人坐船回来。〕
九、东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
难过东栏一株雪，人生看得几清明。
【讲解】 雪：指梨花。
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1、除了以“雪〞比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描述梨花？写“柳深青〞有什么目的？
2、看着雪白的梨花，诗人为何会产生“难过〞的心情？〔请用原诗回复〕 ，这反应了诗人如何的思想感情？
〔答案： 1、淡白、清明，是为了烘托梨花的洁白以及茂盛。 2、“人生看得几清明〞 ， 抒发了诗人感触春色易逝，人生短促之愁情。 〕十、
〔一〕邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远行人。
〔二〕九月九日忆山东兄弟
〔唐〕 王维
独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1、两首诗里“远行人〞 、“一人〞分别指谁？
2、诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上
看得出来？
3、“抱膝灯前影伴身〞 ，这句描述了诗人如何的形象？
表达了如何的思想感情？
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〔答案： 1、都是指诗人自己。 2、想得、遥知。 3、诗人抱着膝盖，对着孤灯，形单影只向来坐到深夜，表达了孤单凄凉和对家人的深切想念。 〕
春 游 湖
宋?徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1 春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸〞用的十分传神 ,
请作简要赏析。
2、“小舟撑出柳阴来〞一句表现了作者什么心情？
1、答：拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密 〔多〕；
写出桃花娇艳欲滴的漂亮。 2、答：表达了作者热爱大自然，喜爱漂亮的春季 , 抒发了作者愉悦的心情。
十五夜望月
唐?王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今晚月明人尽望，不知秋思落谁家。
1、 有人以为“桂花〞 一词，有点题之妙， 你赞同吗？
作简要说明。
2、 将末句的“落〞字改作“在〞字，你以为哪一个
更有表现力？为何？
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1、答：桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，进而表现了更丰富的美的联想，因此“桂花〞有点题之妙。
2、答：“落〞字更有表现力，它能给人以动的形象，
忧如那秋思跟着银月的清辉一齐洒落人间似的，而
“在〞字就没有这样的艺术成效。
移家别湖上亭戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑认识，欲别频啼四五声。
1、 请联合全诗简要剖析诗人写了哪些光景？
2、 这首诗抒发了作者如何的思想感情？
1、答：柳条、藤蔓、黄莺。
2、答：以“柳条藤蔓系离情〞 ，黄莺的“频啼〞 ，化
无情为有情，运用拟人的手法，借物的的挽留、依恋
烘托出人与人的依依惜别之情。
东栏梨花
宋?苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。难过东栏一
株雪，人生看得几清明。
1、 前两句写春末夏初光景特点，找出能表达季节特