文档介绍：1
鲁村完小大姚教学范示“标杆教学”小学数学教案设计表
教学内容
2、3、4的乘法口诀
年级
二年级
主备教师
王勤
参与备课教师
设计日期
2014 年10月9日
课标要求
学<br****br/>1
鲁村完小大姚教学范示“标杆教学”小学数学教案设计表
教学内容
2、3、4的乘法口诀
年级
二年级
主备教师
王勤
参与备课教师
设计日期
2014 年10月9日
课标要求
学<br****br/>目
标
、观察、在合作交流中编出2、3、4的乘法口诀
2、熟记2、3、4的乘法口诀，会用口诀进行计算
3、培养大家的抽象概括能力。
教学重点
教学难点
知道2、3、4的乘法口诀
预****提纲
略
教学准备
学具盒（小棒）
教
学
过
程
一、导入揭题:
复****导入：复****5的乘法口诀
开火车，背诵5的乘法口诀
三、指导学生自主学****标杆题、展示、反思、点拨。
【出示标杆题】：
1、课件出示主题图，小明和小芳种的向日葵发芽了，他们可开心，同学们去看看小芳和小明种的向日葵，通过观察完成：
学****要求：
①你发现没课幼苗上有几片叶子？
②同桌讨论交流完成：一棵幼苗上有2片叶子，用乘法怎样表示格式：几个几，口诀是什么，自己写写。接着教师又让学生看2棵幼苗，问：有几片叶子，这是几个几？用加法算式和乘法算式怎样写？
③小芳和小明的向日葵在他们的精心呵护下长高了，你们看每行有多少棵向日葵，可以说成几个3？，并用我们乘法算式表示，并试着编制乘法口诀？
1行的、2行的、3行的加法算式、乘法算式及口诀。
【逐一操作、交流、展示】
2、用4根小棒摆成正方形，完成4的乘法口诀
师请同学回答并纠错改正
2
1、.把口诀补充完整：

二三得（）一二得（）二四得 ( )
二二得（）四四得（）二五（）
三四（）三三（）三五（）
一四得（）
四：强化训练
1. 看口诀说出乘法算式。（略）
2,、写出乘法算式，并算出得数
（1）３乘4得多少？
（2）2个3相加是几？
（3）2和3相加是几？
（4）两个因数都是3，积是多少？
3、看图填空：（略）
学后反思：同学们今天你学到了什么，跟大家分享一下
练后反思：你觉得在做题你那里最容易出错
3
教
学
过
程
三、巩固训练
1、.把口诀补充完整：

二三得（）一二得（）二