文档介绍：精选学****资料
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书香满校内
——安东卫街道中心学校新训练试验“ 营造书香校内” 特色活动项目实施方案
一、指导思想
以新训练“ 过一种幸福完整的于半小时；
四、实施措施
1、明确阅读要求；
明确详细要求, 使读书活动有的放矢； 对同学晨诵午读活动的具 体要求：
⑴晨诵主题
（一、二年级）粉红毛虫少儿经典诵读（童谣,绘本,格林 童话,儿童诗,如金子美玲的诗）,穿插两个月浅显五言绝句；
（三、四年级）浅绿毛虫金子美玲、罗大里、斯蒂文森、狄 金森等晨诵诗歌,相伴“ 农历天空” 一年的古诗词诵读；
（五年级）天蓝毛虫《飞鸟集》、《新月集》、李白、杜甫 诗选以及相伴着纪伯伦、泰戈尔、《论语》《道德经》等中外经 典的晨诵；
⑵晨诵时间： 7：45—— 8:05
详细做法：
老师和同学一起朗诵,一起感受,一起沉醉,一起勉励,让 老师、同学、诗歌美文交错在一起,建立师生公平的伙伴关系,同时准时记录出色的晨诵故事,并将相关的问题和困惑写出来；
⑴午读——用漂亮的图书滋润童年；属于孩子们自己的童年书籍；
其中的核心内容就是阅读
粉红毛虫（一、二年级）读写绘结合,用阅读图画书、讲故事、用图画表达与制造相结合的方法让低幼儿童的学****才能与制造才能 得到发挥；整本书举荐《安徒生童话》
浅绿毛虫（三、四年级）从绘画中淡出,加大文字阅读,结合 讲故事,加大对整本书的主题探究； 并进行历史故事与人物传记的探
名师归纳总结
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索；整本书举荐《大林和小林》
天蓝毛虫 〔五年级 〕共读方面以主题探讨为主,加大自由阅读的 量,加入自然科学方面的阅读,将阅读与儿童文学创作相结合；整本 书举荐《夏洛的网》、《小公主》；
⑵师生共读时间： 每天中午 1:30 开头倾听红领巾广播站播音,随后进行童心午读；
⑶亲子共读时间：晚上、周末
2、老师读书要求；
⑴每位老师每学期要精读一本有利于提高训练教学理论素养的 书籍,并利用双休日、假期,诵经典、品名著,充实自我；
⑵每天找时间跟同学一起读书读报,共享读书乐趣； （每周至少 一次）
⑶“ 一路书香伴我行；” 每位语文老师要利用阅读课的时间给同学 朗诵经典作品,并对同学进行阅读方法的指导,课外读物拓展,名篇 精读,名著沟通等；（包括引导同学如何速读、 精读、写读书笔记等）指导同学读好书,读有益身心健康的书,为他们指明读书的方向； 3、开展阅读活动；
⑴设立“ 校内读书月” ；每学期设一个“ 校内读书月” ,每个读书月 有明确的阅读主题；
⑵开好“ 班级读书会” ；学校要组织各班间周开一次“ 班级读书会” ,组织同学展现汇报自己近期的阅读收成；
⑶开展其它各类读书活动； 学校和班级要依据读书主题, 结合学 生实际,开展美文诵读竞赛、 读书演讲（讲故事） 竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动；
同时,学校要发挥红领巾广播台,开办好书介绍、读书心得、每 周一诗（