文档介绍：初一美术上册教学筹划

　　面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，初一美术教师要结合生活中的艺术，以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的平常生活，努力提高教育教学质量。下面是带来有关的内容，盼望能让人们泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识构造。
　　5、严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
　　(二)
　　一、指引思想
　　以科学发展管、现代教育理论和新课程原则为指引，贯彻《全国学校艺术教育发展筹划(XX—》和《学校艺术教育工作规程》。以实行素质教育的运营机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主阵地作用，贯彻美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以玉皇剑书画社为龙头的爱好小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，增进学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学****世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极摸索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。
　　二、基本状况
　　今秋本校初一有3个班，学生大概170人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术基本较差，核心因素是小学阶段没有专职教师教导，学生缺少必需的专业技能和美术基本知识。但学生对于美术学****的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比较大，因此教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。
　　三、措施措施
　　1、善于吸取老式教学精髓，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。
　　2、全面理解学情，既面向全体，也要兼顾部分差别，对于特长生和后进生要给更多的懂得。合适减少专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
　　3、照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。注重交流评价和学生情感体验。
　　4、课堂内外结合，学用结合，书画社常常性开展美术作业评比、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、照相等。
　　5、积极参与教学研究，鼓励师生刊登论文、书画作品、参与竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。
　　6、做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。
　　四、教材分析
　　本册教材是经全国中小学教材审定委员会XX年初审通过的义务教育课程原则实验教科书《美术》(七年级上册)，由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文八篇。
　　(三)
　　一、教学总体目的：
　　从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观测、记忆、想象体现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画体现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合伙学****的能力和设计、想象、发明的能力。
　　规定：实际是基本，想象是延伸，教师要用对的、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一种健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
　　教学内容核心涉及四大领域：造型体现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合摸索领域。四类中仍