文档介绍：©I
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翌闫
好朋友
一朵彩虹色的花，将自己的 花瓣都用来帮助有困难的小动 物了，最后，自己却被覆盖在白 雪下面。可是，它的希望和梦想 还在继续，当春天来到时，新的 花朵又在阳光下绽放开来......
在《好即使后来只剩下残干
的他，是那么凄凉孤寂，但当男孩回到 他身边只求一个安静的歇脚处时，树竟 是满欣喜乐将自己奉献给他，这样的喜 悦比起男孩小时在树上刻 的“.+T.”那些甜蜜文字，更令他感 到真切舒心。
马可喜欢音乐，他尝试各种乐 器，他每天练****各种乐器。爸爸嫌吵， 邻居也抱怨，但马可仍然喜欢音乐、 持续练****有一天，马可突然不再演 奏乐器了，因为他觉得“没心情练 了”。幸亏马可的妈妈不逼迫、不催 问、耐心等待，原来抱怨的动物朋友 也陪伴着他，期待再听到他演奏的乐 音终于，马可又唤回了爱音乐的 情绪。
LQ
《盛鼠的音乐》中的主角盛鼠先生看起来好像很 面熟，虽然他外形极像一般的老鼠，名字同样也含有 一个“鼠”字，但盛鼠可不是一般的鼠辈哦！这本书中 最有趣的地方在于，我们的盛鼠先生很特别，他爱上 了拉小提琴，这更让人觉得他十分可爱。一开始练****的时候，连小鸟都被他的琴声吓飞了，树也要枯死了！ 但盛鼠先生并没有放弃，他不断地练****着，终于让他 的最爱成为了所有大自然朋友的最爱！
小魔怪要上学
小魔怪是食人魔的孩子，可是他和 父母不同，他不吃人，他羡慕人类的小 孩子有那么多游戏的方法，有那么多玩 耍的快乐。有一天，他捡到了一《小魔 怪要上学》，决定要去上学，“破译”书中 的秘密。从小魔怪上学这天起，一切都 改变了。当他学会阅读，念着书上的故 事时，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来 了，最后不但小魔怪每天可以吃到香喷 喷的水果蛋糕，连小魔怪的同学和食人 魔爸爸妈妈也全都变成好朋友了呢！
小瞄
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小恩以充满创意与爱心的屋顶植物园 作为礼物， 希望让小朋友体会：这样心灵枯竭的人，可 能源自缺少家人朋友及生活精神粮食，与其 厌恶或远离不如伸出援手。接着进一步进行 深层探索，引发小朋友对人的深度观察与理 解关怀。看到别人伤心难过，我们很容易自 发地给予安慰，可是有些人的心理需求并不 容易被发现。他们外表尖锐、内心孤寂，其 实更需要关心和温暖。让我们也试着去体会 帮助别人也是帮助自己，散发正面能量既充 实又能创造身心的美好。
动物园
攵/«! c«）安东电• 46tn m 昨：mm v
上个星期天，我们全家去动 物园。爸爸、妈妈、我和我的弟 弟。本来我和弟弟都很兴奋，但 是，堵车、排队、不能给弟弟买 半价票、无趣的动物、饿肚子、 和弟弟不时发生的“战争”、爸爸 的无聊玩笑，还有妈妈的淡淡忧 伤......这到底是怎么了？
f Q 《形状游戏》以一家四口为主角，有
霸道、爱说冷笑话的爸爸，明理但是郁郁 寡欢的妈妈，还有一对小兄弟。安东尼•布 朗特别指明那个弟弟就是他。这一家人的 目的地是美术馆，由于去美术馆是妈妈要 求的生日活动，一开始只有妈妈兴致盎 然，爸爸和两兄弟则是勉强跟去。之后， 随着妈妈的解说与引导，弟弟开始有了兴 趣，接着哥哥和爸爸也越来越进入状况， 甚至一起走进了画里。终于，大家颇有收 获，愉快地离开美术馆。
脸爬，各种各样菌瞻
脸
这是一本能给家长和孩子
带来快乐的书。这是一本很简单
的书。形状和线条的变化，直接
给予人们印象：这些脸的表情在
不断变化。快乐的脸，悲伤的脸,
笑的脸，哭的脸，生气的脸，睡
着的脸，苦恼的脸，调皮捣蛋的
这个故事是很有趣的，每一个人物都那 么可爱，每一件事情都那么夸张。住满了玩 具的卡诺小镇，简直就是一个演出木偶剧的 舞台。卡诺小镇的生活单纯快乐的。小妖怪 的出现打破了这种平静。小镇上的居民觉得 好奇、紧张、害怕，甚至讨厌，他们从来没 有遇到过这样的情况。而小妖怪又应该怎么 融入小镇的生活呢？双方都遇到了问题。故 事不仅仅是告诉孩子应该怎样接纳？生人， 而且还告诉了他们该怎样去适应新环境。小 \妖怪就是一个活生生的好例子。
幼儿很可爱，幼儿也很“麻烦”： 怕黑、怕打针、怕吃药、怕吃青菜、 怕嶂螂 每一种“怕”，都得父母耐 着性子，极尽安抚之能事，往往还不 见得有效，最后还是免不了会在苦恼 和混乱声中收场。
《星期二洗发日》中的小麦克怕 什么呢？他怕洗头。这似乎并不是一 种独特的经验，很多孩子都很怕洗 头，幼儿洗头鲜有不哭不叫的，相信 家长和孩子对这《星期二洗发日》一 定会觉得非常亲切。
圆滚滚的蓝色家伙，一对尖耳朵，外翻的大 鼻孔莫夫里太太家的怪物乍看起来真的是 有点儿吓人。等等，那长尾巴上卷着的是一个盛 着果酱的大勺子，而我们的主人公正渴望地盯着 勺