文档介绍：幼儿园中班数学教案及反思《按规律排序》
幼儿园中班数学活动教案：按规律排序（教学反思）
活动目标：
1、能依据图形的排列规律进展排序。
2、培育幼儿初步的观看与比拟力量，提高幼儿的推断推理
幼儿园中班数学教案及反思《按规律排序》
幼儿园中班数学活动教案：按规律排序（教学反思）
活动目标：
1、能依据图形的排列规律进展排序。
2、培育幼儿初步的观看与比拟力量，提高幼儿的推断推理力量。
活动预备：
1、各种图形若干，胶水
2、幼儿操作纸
活动过程：
1、教师：“今日我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗？“（想）
“好，我么一起来看，是什么礼物？“
①出示一个自制头饰，让幼儿自己去发觉这一饰物，从而激发他们自制头饰的兴趣。
②教师翻开第一个礼物盒：“哇！是一个美丽的头饰。“（教师戴在头上）
“好看吗？这美丽的头饰是用什么颜色的图形做的？我们一起来看看。“
小红旗：红色正方形 黄色圆形 红色正方形 黄色圆形……
③小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。
2、引导幼儿依据图形排列规律接着排图形。
“我们来看看其次个盒子里的礼物是什么？哇！也是美丽的头饰。但是它还没做完，图形国王请你们来帮助呢！你们情愿吗？“
①小红旗：黄三角形 蓝圆形 黄三角形 蓝圆形……
②小红旗：黄圆形 绿三角形 绿三角形 黄圆形 绿三角形绿三角形……
小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很美丽。
3、操作活动：（装饰头饰）启发幼儿依样接着给图形排序。
我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么？（一张请柬）
“上面写得是什么？我来读一下。“教师读请柬，“小朋友今日图形国王邀请你们去参与一个舞会，但是你们要装扮一下自己。每个小朋友要根据图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去参与舞会。“
“小朋友，你们想去参与舞会吗？“（想）
教师出示为幼儿预备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿根据图形规律依样接着有规律的排序。
教师：“好，我们开头做好，做好了，请双面胶帮助。“
4、幼儿操