幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》.docx

文档介绍：幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》
大班下学期音乐教案《森林音乐会》
设计意图：
孩子们对节奏活动是特别感兴趣的，结合我班特色、幼儿特点与需求，我将律动与乐器、嬉戏有机的结合起来，对音乐进展诠释，

幼儿园大班音乐教案《森林音乐会》
大班下学期音乐教案《森林音乐会》
设计意图：
孩子们对节奏活动是特别感兴趣的，结合我班特色、幼儿特点与需求，我将律动与乐器、嬉戏有机的结合起来，对音乐进展诠释，并引导幼儿进展打击乐轮奏、合奏的活动。依据《纲要》中：“喜爱参与艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验“，我设计了本次活动。
活动目标：
1、熟识乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏；
2、依据音乐的构造及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看指挥进展演奏；
3、在活动中保持活泼欢快的心情，体验集体合作打击乐的欢乐。
活动预备：
1、PPT课件
2、大图谱、小图谱、乐器标志。
3、铃鼓，圆舞板，碰铃，音乐及扩音器。
4、幼儿阅历预备：幼儿进展过打击乐活动。
活动过程：


一、观赏乐曲，感受节奏。
谈话导入，引出主题。“告知大家一个消息，今日晚上森林里要开音乐会，很多小动物都想要来参与音乐会，究竟有哪些小动物来参与的呢？请大家一起听听音乐就知道了。“（播放音乐一遍）
二、观看图谱，初步把握节奏型1、观看图谱提问：今日的森林音乐会里是哪些小动物来参与的？幼儿自由答复。请小朋友们来看看节目单。（出示图谱PPT）
（1）教师：第一个表演的是小青蛙，它表演的是唱歌，它是怎么唱的？请一幼儿拍手，教师指图，全体幼儿拍手
（2）教师：其次个表演的是小鸭子，它表演的是跳舞，你们能不能看着节目单来试一试拍手呢？教师指图，幼儿拍手
（3）教师：第三个表演的是？它表演的是什么？谁能来表演一下开屏的动作？（幼儿做开屏的动作）教师：这是什么？（羽毛）是孔雀的羽毛，前面我们做开屏的动作，后面我们拍手来试一试。
2、听音乐看图谱拍节奏
（1）听音乐看教师指图，幼儿拍节奏一遍。
（2）再次完整地听音乐拍节奏一遍。
三、借助图谱，配乐演奏。
1、狮子大王来电话，邀请小朋友们去参与森林音乐会
2、进展彩排，设计方案，合作演奏。