文档介绍：
化学教师教学工作计划
化学老师教学工作安排1
新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的亲密联系，更强调对学生进行四种基本实力（视察实力、试验实力、思维实力、自学实力），为其次轮复****供应有价值的材料。
（4）5月份，对“二模”进行专题探讨。
在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的发展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。刚好的进行课堂检测，以便能在第一时间发觉学生存在的问题，加强学生的动手实力，尽可能的开足试验课，从中培育学生的爱好，信任在小组中的学****过程中，学生的实力会得到更大的提升。通过与学生的共同努力能够交上一份美丽的答卷。
化学老师教学工作安排2
一、指导思想
以学校的教学工作安排为指导，主动开展教学教研工作。以学生发展为本，以提高教学质量为目标，以中学化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。
二、课程的实施与操作
1。备课要求
对于化学概念、学问与技能的备课，要留意新旧学问的连接点；同时要依据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地支配核心化学概念、学问与技能的内容。突出促进学生、老师的发展，体现学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。
2。授课要求
⑴应重视新学问的引入，新学问的引入是实现旧学问向新学问迁移的过程。在新学问引入中既应重视与旧学问的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。
⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。老师引导学生进行化学活动的教学。化学活动是学生经验化学学****过程的活动，也是学生自己建构化学学问的活动。
⑶应激励学生自主探究与合作沟通。有效的化学学****过程不能单纯地依靠仿照与记忆，老师应引导学生主动的经验视察、试验、揣测、验证、推理与沟通等化学活动，从而使学生形成自己对化学学问的理解和有效的策略。
⑷新授课应重视培育学生应用化学的意识和实力。
⑸新授课应重视培育学生动手实力和实践创建精神。
3、作业布置与批改
作业是使学生驾驭所学学问、培育各种实力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严峻地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。故应留意以下几点：
⑴适量性，使适量的作业既可以达到巩固所学学问和提高各种实力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。
⑵层次性，作业本身要有层次，应由易到难。
⑶针对性，设计或布置一些有针对性的、适合其特性发展的作业，培育和促进每位学生发展其特长。
⑷实践性，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作实力。
4。测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学****的一个有效方法。各章刚好过关考试，仔细对待周清、月考。
三、详细工作和措施
1。仔细学****新课标，转变老师的教学理念
加强教化教学的理论学****探讨新课标，组织切实有效的学****探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，培育学生的合作沟通意识
2。转变教学方式转变学生的学****方式
以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学****的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟