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文档介绍：幼儿园小班教研总结
　　幼儿园小班教研总结
在物质环境方面,要给幼儿供应自由制造的场所,:在语言区投放幼儿感兴趣的各种玩具,并为幼儿安排进展语言沟通的时间,既有集体活动,又有充分的个人或自由组合的活动,并且在每次活动中为

幼儿园小班教研总结
　　幼儿园小班教研总结
在物质环境方面,要给幼儿供应自由制造的场所,:在语言区投放幼儿感兴趣的各种玩具,并为幼儿安排进展语言沟通的时间,既有集体活动,又有充分的个人或自由组合的活动,并且在每次活动中为每个幼儿供应多看,多练,,看图叙述图片等挂在幼儿简单看到的地方,充分利用图片,卡片常常给幼儿视觉刺激,使幼儿常常看,常常说,常常与同伴争论,促进其语言交往力量的提高;还可以充分利用废旧图书,画报让幼儿剪剪,拼拼,讲讲,描述重新组合画面的主要内容,同时留意培育良好的语言****惯及爱惜图片的良好行为。
经过我们的实践讨论，我们深深地感到，材料的选取必需是小班幼儿亲身经受而且是近期发生的比拟典型的内容。由于小班幼儿的记忆，以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽。幼儿常常不能为了设定的目的而识记什么，开头可以记住***的一些简洁的托付或记住一些简短的儿歌、故事，但是最简单记住的还是那些印象剧烈的或带有心情颜色的事情。
，培育幼儿口语表达力量，正确发挥“师幼关系”。
向幼儿进展语言训练可以选择一些短小的,富有童趣的文学作品,如故事,诗歌,,理解,观看,想象进展自己口语表达力量,并且开展语言嬉戏活动,在嬉戏活动中进展幼儿语言,培育口语表达力量.


(一)、用故事进展幼儿语言
故事中有很多生动的情节,,?
第一,,叙述前,教师要仔细分析故事构造,将一些抽象的词语改为通俗易懂的口语;第