文档介绍：大学特色班级建设方案
班级成员承认且充足体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和。下面是有，欢迎参阅。
范文1
一、总体规定
1、精心筹划，让教室内的每一块墙壁、每一种角落所有具有生把握为人处世的原则和明辨是非及解决问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，，和时俱进，培养现代意识(竞争意识，法律意识等)，使班级正气上升;
6、开展多种多样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有:小组学习竞赛，大组学习竞赛，个人学习竞赛;从内容上分有:试教、朗读、写作和其他课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合伙，竞争和互动，激发学生个体和整个班集体的学习和工作的热情，使学生的各方面所有得到很大发展;
7、学期总结。运用读报课，专项班会课，针对学生及班级存在和暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，，更快进步的目的，使学生可以明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
六、活动内容
班级文化是班级的灵魂，核心指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一种班级内在素质和外在形象的集中体现。它具有无形的教育功能、鼓励功能、制约功能，具有自我调节、自我约束的功能，是每个班级所特有的。班级文化作为校园文化的核心构成部分，其建设的好坏会直接影响到学生的发展和校园的稳定，核心涉及班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设
核心涉及学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、风趣、富有特色的教室、宿舍、活动场合等环境，形成良好的育人环境，培养学生对的的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，增进学生奋发向上的精神。各班级要开展宿舍文化建设活动，加强教室和宿舍的环境、卫生、秩序、文化管理。同步，通过开展各类评比活动，表扬优秀，鞭策后进。
(二)班级制度文化建设
班级各项制度的建立、完善和创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的主线保证。要根据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、增进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。
范文3
一、活动专项
哺育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。
二、活动指引思想
坚持育人为本，德育为先。以基本文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为核心，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化和个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推动校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。
三、参与对象：高一、高二各班级
四、活动时间：4月至6月
五、活动内容及目的
班级文化核心指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一种班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设核心涉及班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设
核心涉及学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、风趣、富有