文档介绍：温峤镇试验幼儿园户外活动观看记录表
观看时间：6 月 16 日
观看对象陈颢文观看记录者活动内容轮胎
颢文开头尝试用轮胎垒高，自己跨进了轮胎里，当其他小伴侣看到这个创意后，也跨进了轮胎里尝试，还有小伴侣又推来了轮胎，打算连续温峤镇试验幼儿园户外活动观看记录表
观看时间：6 月 16 日
观看对象陈颢文观看记录者活动内容轮胎
颢文开头尝试用轮胎垒高，自己跨进了轮胎里，当其他小伴侣看到这个创意后，也跨进了轮胎里尝试，还有小伴侣又推来了轮胎，打算连续垒高。颢文发觉自己刚才玩的轮胎被拿来垒高，说：“这是我的轮胎。”“我们想
事例用它来放到上面，可以一起玩。”最终他们通过商讨情愿共同一起玩耍，颢
记录
文也尝试爬上轮胎，钻进中间的空隙。他蹲在轮胎里面和别的小伴侣说话，
小伴侣还用圈往他的头上套
玩耍中孩子们尝试一物多玩，中班幼儿的合作意识不断增加，合作力量
分析凸显成效。
指导策略和效果
同样是玩轮胎，以往集体组织玩耍时，总是让孩子们推轮胎为多，变换的玩法不多，自从孩子们开展自主玩耍后，发觉小伴侣们更宠爱参与玩耍，而且利用器械创新的玩法是老师们之前也没有想到的，而且在玩耍中还会有很多生成活动.
在自发性的合作活动中，参与活动的幼儿都能自觉地把握自己的言行，自觉地遵守玩耍规章，自觉地与同伴相互协商，分工合作，遇到了困难也能英勇地面对，并商讨解决。可见为幼儿供应他们感爱好的活动，并让幼儿自己选择合作伙伴，是幼儿乐观参与合作活动的缘由之一。