文档介绍：幼儿园美术活动方案精编合辑
幼儿园美术活动方案【1】
活动背景
中班幼儿能感知和发觉常见几何图形的根本特征，并能进展分类。依据幼儿的年龄特点，我们开展了“好玩的图形”主题活动。中班幼儿能运用绘画、手工制作等方黑板上不一样外形的小鱼?好玩的图形能变出好玩的小鱼，你最喜爱哪条小鱼?
师：喜爱找小鱼吗?线条画里还藏着许多小鱼呢，我们把画带到班级里去，连续找小鱼吧。
教学建议：拼图嬉戏时，可请幼儿帮助一起拼桌子，让他们亲历自己的作品变成大拼图的奇妙和惊喜；共享沟通可用自己介绍、相互推举、教师提示的方式讲评，结合现场状况，帮忙幼儿提升创作阅历。
活动延长
1．将作品展现在班级美工区墙面上，鼓舞幼儿在区域活动时，连续查找“藏在图形里的小鱼”，连续创作，让大拼图更加完满。
2．可在美工区供应其他外形的图形纸，开展“图形变小鱼”活动，并展现孩子的作品，稳固熟悉多种图形，进一步共享添画和装饰的方法。
幼儿园美术活动方案【2】
活动目标
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、图案装饰。
、制造美的乐趣，激发孩子们的环保意识。
活动预备
学问预备：有肯定的线条外形涂鸦的根底。
物质预备：各式透亮玻璃瓶，画笔，颜料，教师示范用的半成品一份，护衣，抹布。
活动过程
一、可怜的玻璃瓶——倾听玻璃瓶的故事
师：今日教师在家里发觉一个小东西，看，就是它。（出示玻璃瓶）
叙述“可怜的玻璃瓶”的故事。
师：你们觉得这个废旧的玻璃瓶还有用处吗？
幼儿争论，个别叙述。（插花、放东西）
小结：大家的想法都很好，今日在这里我们就一起来帮忙“玻璃瓶”，不仅让它变得有用，而且让它变得更美丽。
二、好看的花瓶——观赏各种花瓶的图案、颜色
师：你们见过的美丽花瓶有什么好看的颜色和图案吗？
师：教师今日也带来了一些，说一说它们有什么颜色和图案。（出示不同类型花瓶的图片）
小结：你们的观看都很认真，那假如让你来设计一下，你想画些什么呢？
幼儿发挥想象，描述自己的想法。
三、玻璃瓶的华美变身——涂鸦美的创意
，激发幼儿创作兴趣：这是教师画的玻璃瓶，上面用了哪些颜色？画了什么？信任你们肯定能比教师弄得还美丽，但是在动手制作之前请你们好好学****一下用颜料装饰玻璃瓶的方法。
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（1）想好自己想要画的东西。（2）选择自己需要的颜色，留意不同颜色的笔不要混在一起，会把颜色弄脏。（3）大胆想象创作，帮忙“玻璃瓶”华美大变身。（4）画完以后，整理画笔和颜料。