文档介绍：好家长事迹材料
我的儿子xx今年25岁，目前就读于吉林大学数学系研二。在孩子的成长过程中，我的一点体会和家长们一起分享。在我看来没有不好的孩子只有不称职的家长，孩子是一张白纸，要看你如何去书写，如何写好她的完美毕选择英语教师做班主任，入学的第一天我告诉儿子“目前你是一建子弟校的学生，你三年的在校学****生活要以能成为一建学生而感到骄傲，三年后一定要让一建子弟校由于有你而感到骄傲”，我孩子三年的初中生活我平均每学期二到三次到学校和教师面对面的沟通，家长会除外，平时的电话沟通随时，开家长会我很认真，笔，本必带，关掉手机，先听完班主任的家长会后，不急于和她沟通而是去我孩子的语文教师的班级（语文相对弱）和她聊孩子的状况，然后在回到班主任这里沟通，那时班主任这里其他家长已经所有走了，你可以长时间的沟通，在平时和教师的沟通过程中，孩子的弱项，要常常沟通，强项一带而过。家长们懂得考试是考谁吗，我告诉你是考学生，考教师，考家长，一张考卷我以100分为例子，孩子打了70分，丢掉那30分，是孩子丢10分，教师丢10分，家长丢10分。我们家里的分工很明确，我在孩子放学前把饭菜做好，每天保证4个菜，两个熟菜，一种炝拌，一种拼盘，早晚同样，孩子回来先吃饭，然后学****学****有我爱人负责，陪孩子写作业，不会的作业留下来明天到校问教师，不要留下隐患，这和一件新衣服是一种道理，一件衣服发既有疵点要立即织布，她还是一件好衣服，一但不理睬变成了窟窿，这件衣服就废了，衣服你可以不要，那孩子呢，可想而知。
孩子的沟通能力是我在小学就开始培养，我告诉家长们一种简朴的道理，知识再多长大后不会沟通也不行，列如每十二个月的电影学院，音乐学院毕业生无数，好演员，好歌手多的很，为什么就那么多种有名，核心就是运用好知识和人沟通，我记得我孩子小学的时候不想和同桌坐一起，要我找教师帮她调坐，我教她怎么去和教师去沟通，自己解决。我同窗有游戏碟我孩子想借，我就把我同窗的单位，姓名告诉我的孩子，教她如何组织语言，好借好还，做人讲诚信就可以了，其他自己去办。在初中尚有面临一种重大问题，这一点好多家长不懂得怎么解决那就是青春期问题。我告诉家长们青春期男孩就要由爸爸来教育，女孩自然要由妈妈来完毕，我是慢慢的告诉孩子为什么脸上长疙瘩，为什么有***，为什么看见异性就心跳，不要平凡手***等等，我的孩子是在初三的时候开始和她班的女同窗好的，由于到了初三学校有第三学时，放学很晚，我要去接她，可是她出了校门就和那个女同窗往她的家方向走，我就默默的在背面，直到孩子和女同窗分手后在我应当碰见孩子的地方和孩子一起回家，我一字不提。始终到班主任教师，尚有我同事的媳妇和我说到此事，我还是没有提起此事，最后我爱人发现此事后，母子之间发生争执，在这个问题上我和爱人有分歧，就此我们开了个家庭会议，我论述我的见解，我记合适时的谈话是以我为主论述的，我用了《少年维特之烦恼》的第一句话开始我的论述，“哪位少年不善衷情，哪位少女不善怀春”告诉我的爱人你十七八岁的时候没有对你班的x个异性产生好感吗，你有过，我也有过，孩子今天有也很正常，不要大惊小怪，目前孩子初三你的心情我很理解，核心时刻不能分心，但是要相信自己孩子。我对儿子我是这样说的：我不久乐有女同窗爱慕你，这阐明我的儿子很优秀，谁所有爱慕好样的，我也相信那个女孩也一定很不错，我