文档介绍：
大班科学保护牙齿教案
大班科学爱护牙齿教案1
活动名称：
爱护牙齿
活动目标：
1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。 4 页共 14 页

教具：
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的图片
3、《爱吃糖的老虎》课件
学具：
4、牙刷1个
5、每人一块饼干
6、每人一面小镜子
活动过程
一、情景交谈，引出牙齿课题。
师：xxx小挚友，你能告知老师你昨天去哪了吗？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】
师：小挚友确定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。
二、试验对比做铺垫
【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】
引导幼儿探讨
1、这两种蛋壳有何不同？
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？
三、找蛀牙。
1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？

2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。
3、视察蛀牙。
四、组织幼儿探讨蛀牙形成的缘由。
1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子视察牙齿上有什么？
2、回答问题：牙缝里多了什么？饼干什么味道？饼干为什么会甜？
3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。
五、预防蛀牙，爱护牙齿。
1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。
六、活动延长：观看《爱吃糖的老虎》回答问题
1、老虎为什么牙疼？
2、糖为什么会坏掉牙齿？
3、老虎如何爱护自己的牙齿？
教学反思
通过学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法，，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是特性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探究主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。

大班科学爱护牙齿教案3
活动目标：
1、视察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。
2、学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。
3、发觉事物间的相互关系，提高视察、概括实力。
4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。
5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
活动重、难点：
学录牙齿的外形特征。
活动打算：
1、《小挚友的书·我惊奇我发觉》
2、幼儿换下的乳牙；牙齿模型；黑板上画好的两张张开的大嘴。
3、人手一个小镜子、电筒、笔。
活动过程：
一、第一次自主视察。
请幼儿用小镜子自主视察自己的牙齿，了解幼儿在视察时运用的不同方法。
二、学习视察方法。
1、运用提问引导幼儿学习正确的视察方法。