文档介绍：帮扶工作总结
本学期我担任初二（6）、（8）班的物理教学工作，为此我针对我学科学****上部分学生的学****特点，确立了***为我学科学****上的学困生，我把帮扶的核心放在对学困生的学****的教导上，选择学****的确有困难，考试常常不及格的学生为帮教帮扶工作总结
本学期我担任初二（6）、（8）班的物理教学工作，为此我针对我学科学****上部分学生的学****特点，确立了***为我学科学****上的学困生，我把帮扶的核心放在对学困生的学****的教导上，选择学****的确有困难，考试常常不及格的学生为帮教的对象，并制定了具体的帮扶筹划，通过教师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生获得了明显的进步。
一、具体帮扶措施
1．加强思想教育
诸多学困生在和同窗的相处之中，往往有自卑心理，因此要协助她们克服自卑心理，树立自信心。如果觉得从主科学****中树立自信心比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，协助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2．加强关注限度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观测、勤发现、勤表扬、勤纠正，对她进行正面引导和必需的教导，鼓励该生的进步。常常和班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步状况，并加以记录。
3．培养学********惯
（1）课前准备
每天准备好第二天的学****用品，或下节课的准备工作，上课之前规定该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、核心、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽规定，只要完毕其中的部分内容，循序渐进逐渐完毕。
（2）上课环节
一方面要告诉该生应当精神饱满进课堂，把所有和课堂内容无关的事情所有抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好****惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学****成果。
（3）练****环节
课堂练****要认真看待，如果不会可以请小构成员协助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，固然难一点的题可以放过。课后练****也就是作业要认认真真地完毕，准时完毕，时间观念强，不拖拉、最佳要独立完毕，绝不能抄作业。
4．鼓励学生协助
通过鼓励组内优秀生的措施，来协助学困生。教师和学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，因此应当运用可以运用的一切条件来协助学困生，让优秀生在平时的学****中多协助这些学生。同步可以从这些同窗中间理解学困生的多种状况。
二、总结体会
1、要关怀、爱惜后进生。
任何学生、任何人所有有长处和缺陷，对于优生的长处是显而易见的，而对后进生则易发现其缺陷，而看不到其长处，这种现象是不利于学生进步的。作为教师，应尊重她们，进也许地去发现她们的闪光点，爱她们，爱是具体的，渗入在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应当用发展的眼光来看待学生：差生的今天比她的昨天更加好，虽然否则，也应相信她的明天会比今天好。虽然她们有缺陷，但她们同样懂得爱，并且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，她们应享有同其他学生同