文档介绍：六年级美术课时备课课题 9精彩的戏曲课型造型表现课时 2 教材分析本课是综合探索学****领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的造型艺术,激发学生学****兴趣。学生通过欣赏、设计、制作、表演, 体验京剧艺术特有的魅力,感受合作学****的乐趣。这节课要求学生综合运用所学知识, 来完成不同材料的选择、设计、制作或绘画,培养学生自我表现力,提高学生制作能力,合作学****能力和创造力的目的。学情分析教学目标知识与技能知识目标:初步了解中国戏曲的概念意义和发展, 了解中国戏曲的划分种类以及表现形式。技能目标:学****表现京剧剧服饰色彩,款式,纹样的特点, 以及和其他服饰的不同。过程与方法引导学生对古代面具,现代面具的欣赏,逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力。充分发挥自己想象力进行设计,动手制作。除了通过欣赏获得审美感受之外,还应亲自用手工制作认识和理解面具。情感态度价值观培养学生关注戏曲艺术的发展,热爱民族艺术,体会美好生活的情趣。教学重点尝试用表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解,表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。教学难点根据所要表演的人物进行化妆和服装设计,表演能突出人物的个性特征。教具多媒体课件学具卡纸,颜料等教学过程第一课时一、组织教学二、导入播放一段学生最喜欢的“孙悟空大闹天宫”的戏曲片段让学生欣赏。并问戏中的人物是谁?演的是哪段戏曲?同学们回答的真不错,那你还想了解更多的戏曲人物吗? 出示课题:精彩的戏曲(契合学生生活的案例学生很容易被这段戏曲所吸引,并有很浓厚的兴趣) 二次备课教学设计意图利用播放戏曲片断引出课题启发学生思考,激发学生学****兴趣和探究欲望。教学过程三、讲授新课师:这节课你想了解哪些知识?组织讨论,把学生提出的问题整理归为两类: (1)中国戏曲,是一种综合舞台艺术样式。(2)中国戏曲之特点,它是融音乐、美术、文学、表演、武术、灯光、服装、道具于一体的综合艺术。 2. 我国大约有多少个地方剧种,其中影响最大的是哪种? (1)京剧共分几大行当? 根据剧中人物的年龄、性别、俊丑、正邪分成生、旦、净、丑四大行当。“生”老生、武生、小生; “旦”花旦、青衣、老旦、武旦; “净”正净、副净、武净; “丑”:凡是丑行都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块。(2)京剧中的脸谱的特点京剧脸谱就是在演员脸上涂上某种颜料,用以象征角色的性格、品质、命运。一般红脸含有褒义,代表忠勇者;黑脸为中性,代表猛智者;蓝脸、绿脸也为中性,代表草莽英雄;黄脸和白脸多含贬义,代表凶诈者;金脸和银脸表示神秘,代表神妖。(3)京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术。课件出示各种脸谱。学生辨别剧中人物。(4)京剧人物的服装也是很讲究的,不同的人穿戴不同头饰和服装。京剧服装大体分为长跑、短衣、长短靴。学生欣赏剧装。通过探究性学****使学生感受到国粹艺术的感染力,激发对民族艺术的学****兴趣。了解京剧服装的知识,感受服装的美。认识京胡等民族乐器,了解民乐的音色美。京剧艺术与美术有着紧密的联系,我们的生活离不开京剧艺术。提高创作能力, 合作学****能力和动手操作能力。相互学****互相提高,开阔思路, 提高技艺。(5)为京剧伴奏的主要乐器有什么? (主要有京胡、锣鼓、月琴等) 课件展示各种民族乐器,学生欣赏各种民族乐器。 ? 引导学生认识:京剧从视觉、听觉都给我