文档介绍：幼儿园大班数学教案《扑克牌王国》
幼儿园大班数学课教案《扑克牌王国》
设计意图：
大班幼儿对扑克牌应当是比拟熟识的，他们会一些比拟简洁的扑克牌嬉戏，但假如让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼

幼儿园大班数学教案《扑克牌王国》
幼儿园大班数学课教案《扑克牌王国》
设计意图：
大班幼儿对扑克牌应当是比拟熟识的，他们会一些比拟简洁的扑克牌嬉戏，但假如让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们对此学问阅历还比拟零散，需要我们教师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小、自编加法应用题等的小嬉戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学阅历，让幼儿初步理解和把握自编加法应用题，进展他们的思维力量。《纲要》中指出：训练内容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有肯定的挑战性。而扑克牌是幼儿生活中比拟常见的，又是简单找到的材料，从中挖掘数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿阅历和视野的原则。
活动目标：
，复习分类、排序、比大小，5以内的组成和分解。
，尝试依据图中事情进展的挨次和相关数量学会口编5以内加法应用题。

，进展语言表达和规律思维力量，培育幼儿良好的操作习惯。
活动预备：
：已学会5以内数的组成和分解并熟识扑克牌的花色。
：扑克牌8副、篮子4个、课件、音乐（聪慧的一休、高兴过新年）、礼物16份、16道加法算式
活动过程：
，引起幼儿活动的兴趣
导语：教师欢送小朋友们来到扑克牌王国。你们会用扑克牌来玩嬉戏吗？
幼儿自由用扑克牌来玩嬉戏。
，体验嬉戏带来的乐趣
导语：“新年快到了，扑克牌的国王想邀请小朋友参与盛大的舞会，不过舞会只邀请英勇的、自信的小朋友参与，由于要经过4个闯关嬉戏，才能参与舞会，对自己有信念吗？”
（1）第一关嬉戏《分家家》——分类、排序
①按图形分类（红桃、黑桃、草花、方块）；
②按数字排列（1到10或10到1）
师：想想让数字按肯定的规律排列可以怎样排？
（2）其次关嬉戏《摆一摆》——复习5以内的分解组成

①师：“小朋友我问你：4可以分成1和几？”
②考