文档介绍：一种电子教学板的制作方法
专利名称：一种电子教学板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种电子教学板，属于教学用具技术领域。
背景技术：
目前，现有教学的课堂演示有两种，一是传统的黑板粉笔式教学，这种教学粉尘大，严重影响教师和学一种电子教学板的制作方法
专利名称：一种电子教学板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种电子教学板，属于教学用具技术领域。
背景技术：
目前，现有教学的课堂演示有两种，一是传统的黑板粉笔式教学，这种教学粉尘大，严重影响教师和学生的健康；另一种是由计算机、投影机、投影屏幕等组成的多媒体教学，这种教学虽然可避免粉尘的污染，但经投影机将计算机上的显示内容投射到投影屏幕上，交互操作能力差，教师往往无法在其上任意修改文字、表格等，特别是一些如数学、力学等逻辑性较强的科目，为适应学生的理解需要，通常需要教师手写并一步步推导相应的公式等，上述的多媒体教学将无法适用。
发明内容针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可任意修改文字、表格等，满足各科目教学需求的电子教学板。为实现上述目的，本实用新型提供了一种电子教学板，包括大屏幕显示屏、计算机主机、键盘、鼠标、可擦式手写屏及可在可擦式手写屏上书写的触写笔，所述的大屏幕显示屏、键盘、鼠标和可擦式手写屏均与计算机主机连接。本实用新型可进一步设置为所述的可擦式手写屏通过USB接口与计算机主机连接。本实用新型还可进一步设置为所述可擦式手写屏的手写屏幕尺寸呈A4纸型结构。本实用新型还可进一步设置为所述的可擦式手写屏上带有橡皮擦和可上下页翻动的触摸键。本实用新型的有益效果是采用上述结构，教学所需的电子文档可经计算机主机控制直接在大屏幕显示屏上显示，且在教学过程中，教师可通过键盘、鼠标的操作，或借助触写笔在可擦式手写屏上直接书写，以实现对教学用电子文档的任意修改或注释，满足各科目教学的需求，特别针对数学、力学等逻辑性较强科目，实现了教学中公式等其他推导性内容的一步一步推导，适应了学生的理解需要，使教学内容详细易懂，应变性强，大大地提高了学生的受教效果。
图I为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如图I所示给出了一种电子教学板，包括大屏幕显示屏I、计算机主机2、键盘3、鼠标4、可擦式手写屏5及可在可擦式手写屏5上书写的触写笔6，所述的大屏幕显示屏I、键盘3、鼠标4和可擦式手写屏5均与计算机主机2连接，且所述的可擦式手写屏5通过USB接口与计算机主机I连接。所述可擦式手写屏5的手写屏幕尺寸呈A4纸型结构，所述的可擦式手写屏5上还带有橡皮擦和可上下页翻动的触摸键。采用上述结构，教学所需的电子文档可经计算机主机2控制直接在大屏幕显示屏I上显示，且在教学过程中，教师可通过键盘3、鼠标4的操作，或借助触写笔6在可擦式手写屏5上直接书写，以实现对教学用电子文档的任意修改或注释，满足各科目教学的需求，特别针对数学、力学等逻辑性较强科目，实现了教学中公式等其他推导性内容的一步一步推导，适应了学生的理解需要，使教学内容详细易懂，应变性强，大大地提高了学生的受教效果。
，其特征在于包括大屏幕显示屏、计算机主机、