2018八年级物理上册61质量.pdf

文档介绍：质量
★教学目标
一、知识目标
1．知道质量的概念及其单位．
2．了解质量是物质的一种属性．
3．通过实验操作掌握天平的使用方法．
二、能力目标
1．通过实际操作天平，培养学生自己动手必须分步进行，先做什么，
后做什么．(例如测液体质量时不可避免地要测出“空杯的质量”．但先测还是后测有很不
同的意义)天平的使用主要有两方面：一是使用之前的调节，手调螺母，眼看指针，脑要判
断；二是测量，也就是使横梁恢复平衡，应加减砝码，移动游码．
（带着这次凝问结束这节课）
1、 如果游码不回零对称量有什么影响？
2、 左物右码→放错了又会怎样？
3、 加减砝码一定用錣子？
★作业——动手动脑学物理
★板书设计
概念：物体所含物质的量（m）
单位及单位换算：kg、g、mg、t
1kg=103g 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg
质量 构造
测量（天平） 调节 （略）
★反思： 使用
§（2） 质量（实验****题课）
★课程内容
1、 理解天平使用过程中的基本原则、基本注意事项的必要性。
2、 测量液体和细小物体的质量
3、 比较天平和台秤
★重点——会使用天平测量液体和细小物体的质量
★难点——理解天平的基本操作
★教具——天平、砝码、烧杯、水等
2★过程
一、物体质量的测量
1、若使用前游码未回零——使测量值偏大
2、若左砝右物——m =m +m （这是错误原则）与 m =m +m 相违背
砝 物 游 物 砝 游
例 1、用托盘天平称物体质量时，将被测物体和砝码放错位置，在左盘放100g 和 20g 砝
码各一个，游码此时的刻度为 4g，则物体质量是多大？
解：据题意 m =m -m =100g+20g-4g =116g
物 砝 游
3、若砝码 磨损 或 锈蚀
大于标示量
小于标示量
砝码磨损→使测量值偏大
砝码锈蚀→使测量值偏小
4、液体质量的测量
（1）测出空容器的质量 m。
（2）测