文档介绍：2013 年秋九年级物理教学工作总结
茂租中学：徐明洪
这学期我担任九年级 50、52 班的物理教学。一学期来，可以说工作紧张忙
碌而收获多多。总体看2013 年秋九年级物理教学工作总结
茂租中学：徐明洪
这学期我担任九年级 50、52 班的物理教学。一学期来，可以说工作紧张忙
碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探
索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式。同时还把新课
程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，
积极探索，改革教学。坚持以人为本，坚决服从学校领导和教导处的管理和领导，
工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评
估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中
去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学****让我
有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学****对新课程标准的基本
理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我
在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标
准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学****环境，把学生在获
得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革
的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过
程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——
创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每
个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使
用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集
体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之
间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学****中的闪
光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今
后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗
透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式
的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为
教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大
削弱。九年级 电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自
主探索、研究。突出的过程性，注重学****结果，