文档介绍：学前班教师心得体会
作为学前班的教师，教学学前班虽然只有多种月的时间，但这短短的多种月却给我留下了深刻的印象，孩子的天真、顽皮、淘气让我又气又爱。下面是为人们收集整顿的，欢迎人们阅读。
篇1
伴随着孩子们的天真笑脸，学前班教师心得体会
作为学前班的教师，教学学前班虽然只有多种月的时间，但这短短的多种月却给我留下了深刻的印象，孩子的天真、顽皮、淘气让我又气又爱。下面是为人们收集整顿的，欢迎人们阅读。
篇1
伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期立即结束了，当我空闲下来细细回忆这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同步又要协助她们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。如下是我的部分心得体会：
一、培养幼儿良好的学********惯和学****爱好。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓松散。我从培养学生良好****惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。运用多种奖励措施鼓励孩子，立即提示孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观测学生的行为，根据学生的表目前班里进行楷模教育。在平常学****中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完毕作业的****惯。
二、关怀爱惜每个孩子。中国出名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水同样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同步也是很脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去庇护。平时多和孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来灌溉和庇护她们。哪怕只是一道暖和眼光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等看待每一位同窗，课下我们像好友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学****br/> 三、教育要顺应小朋友的身心发展特点并做到因材施教。3—6岁，对孩子来说是一种发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子毕生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的核心时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个核心时期，增进小朋友智力，言语及个性地迅速发展。同步在对不同样类型，不同样个性的学生，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最佳。在下半学期班里来了2个新学生，学****基本较弱，为了让她们立即的融入到这个集体，我运用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见，通过2个月的时间，她们的进步很大。
虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学****和游戏，感到所有的付出所有是一种幸福。
篇2
我们于12月号到章风教科中心进行学前班双语教师培训。虽然培训了仅仅2天。但是在这两天的培训中我学到了诸多。感谢领导给了我这次机会，让我接受了一次系统全新的培训。我从中学到诸多东西，对自己的职业也有了全新的结识。
在教育学前班上诸多地方不懂得怎么做。例如玩游戏，没有新意和神秘感的游戏怕小孩没有积极性，有创意的又怕太难了，听了教师培训后来，有一种豁然开朗的感觉。本来游戏也可以玩的那么有创意而又不难理解。游戏和歌曲相结合，这是我此前历来没有用过的措施。边唱边玩，让小孩觉得既有趣又容易记住所学知识。