文档介绍：人教版九年级初三数学上册模拟检测试卷及参考答案
九年级数学上册模拟检测试卷 考生须知 ，共三道大题，28道小题，满分100分，考试时间120分钟． 、 12 14 5 40 2班 10 15 10 3 2 40 3班 5 10 10 8 7 40 在调查过程中，随机抽取某班学生，抽到 （填“1班”，“2班”或“3班”）的“身高不低于155cm”可能性最大． 三、解答题（本题共68分，第17题-23题，每小题5分；第24-26题，每小题6分； 第27题8分，第28题7分）解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17．下面是小东设计的“已知两线段，求作直角三角形”的尺规作图过程． 已知：线段a及线段b（）． 求作：Rt△ABC，使得a，b分别为它的直角边和斜边． 作法：如图， ①作射线，在上顺次截取； ②分别以点，为圆心，以b的长为半径画弧，两弧交于点； ③连接，．则△ABC就是所求作的直角三角形． 依据小东设计的尺规作图过程， （1）补全图形，保留作图痕迹； （2）完成下面的证明． 证明：连接AD ∵ =AD，CB= ， ∴（ ）（填推理的依据）． 18．计算：． 19．解不等式组： ，并写出它的全部整数解． 20．如图，平行四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，且AC⊥BC，点E是BC延长线上一点， ，连接DE． （1）求证：四边形ACED为矩形； （2）连接OE，假如BD=10，求OE的长． 21．已知，关于x的一元二次方程． （1）求证：方程总有两个实数根； （2）若该方程有一个根是负数，求的取值范围． 22．在平面直角坐标系xOy中，函数（）的图象经过边长为2的正方形OABC 的顶点B，如图，直线与（）的图象交于点D（点D在直线BC的上方），与x轴交于点E ． （1）求的值； （2）横、纵坐标都是整数的点叫做整点．记 （）的图象在点B，D之间 的部分与线段AB，AE，DE围成的区域 （不含边界）为W． ①当时，干脆写出区域W内的整 点个数； ②若区域W内恰有3个整点，结合函数 图象，求的取值范围． 23．如图，正方形ABCD的对角线相交于点O，点E，F分别是边BC上两点，且 ．将绕点O逆时针旋转，当点F与点C重合时，停止旋转． 已知，BC=6，设BE=x，EF=y． 小明依据学****函数的阅历，对函数y随自变量x的改变而改变的规律进行了探究． 下面是小明的探究过程，请补充完整： （1）根据下表中自变量x的值进行取点、画图、测量，得到了y与x的几组对应值； x 0 1 2 3 y 3 （说明：补全表格时相关数值保留一位小数） （2）建立平面直角坐标系，描出补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函数 的图象； （3）结合函数图象，解决问题：当EF=2BE时，BE的长度约为 ． 24．如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，点P是AB上一动 点，且与点C分别位于直径AB的两侧， ，过 点C作 交PB的延长线于点Q； （1）当点P运动到什么位置时，CQ恰好是⊙O的切线？ 备用图 （2）若点P与点C关于直径AB对称，且AB=5，求此时CQ 的长． 25．某校九年级共有400名学生，男女生人数大致相同，调查小组为调查学生的体质健 康水平，开展了一次调查探讨，请将下面的过程补全． 收集数据： 调查小组选取40名学生的体质健康测试成果作为样本，数据如下： 77 83 80 64 86 90 75 92 83 81 85 86 88 62 65 86 97 96 82 73 86 84 89 86 92 73 57 77 87 82 91 81 86 71 53 72 90 76 68 78 整理、描述数据： 2018年九年级40名学生的体质健康测试成果统计表 成果 50≤x﹤55 55≤x﹤60 60≤x﹤65 65≤x﹤70 70≤x﹤75 人数 1 1 2 2 4 成果 75≤x﹤80 80≤x﹤85 85≤x﹤90 90≤x﹤95 95≤x﹤100 人数 5 a b 5 2 2017年九年级40名学生的体质健康测试成果统计图 分析数据： （1）写出表中的a，b的值； （2）分析上面的统计图、表，你认为学生的体质健康测试成果是2017年还是2018 年的好？说明你的理由．（至少写出两条） （3）体