文档介绍：ERP 课程学****总结
一、引言：
随着社会主义市场经济体制的日益健全和发展，步入知识经济时 代的步伐越来越快，信息工作正以迅猛之势渗透到各行各业。社会对 人才的需求由从前的单一化转为复合型。为此，1998 年教育部在进 行普通高等学校本ERP 课程学****总结
一、引言：
随着社会主义市场经济体制的日益健全和发展，步入知识经济时 代的步伐越来越快，信息工作正以迅猛之势渗透到各行各业。社会对 人才的需求由从前的单一化转为复合型。为此，1998 年教育部在进 行普通高等学校本科专业调整时，将科技信息、经济信息管理、信息 学、管理信息系统、林业信息管理 5 个专业整合为信息管理与信息系 重要改革举措，对于培养适合我国信息化建设需要的“宽口径、厚基 础、高素质”的人才具有深远的意义。
本校也在 07 年创建了信息管理与信息系统专业，该专业具有管 理与信息技术相互渗透的特点，它既不同于计算机专业又不同于管理 专业,更不是计算机与管理专业的大拼盘,而是基于现代管理理论，借 助于先进的计算机工具进行信息管理和信息处理的学科。课程涉及计 算机技术、信息处理技术、信息系统管理与分析、经济管理类课程 , 要求学生在知识结构上除了掌握扎实的管理科学、经济科学、计算机 科学与技术、现代信息技术知识外，还应该具备较强的系统思想、信 息系统分析与设计方法和信息管理等方面的知识与能力。
二、ERP理论学****总结：
我认为 ERP 课程可以说是当下与信息管理与信息系统这个新兴 专业联系最紧密的课程之一，它不应该只被当做一门选修课来学****而是应该作为信息管理与信息系统专业的必修课程来进行学****现在
信息管理与信息系统专业的学生普遍面临一个问题，就是毕业后的工 作方向。因为这个专业所学知识的范围比较广泛，涉及管理学、数学、 计算机、经贸等各个专业,因此可以说工作方向非常广，然而对于这 些知识的学****都是比较浅薄，这就有种高不成低不就的感觉，这也与 当初教育部创建这门专业的初衷相悖。因此我认为，信息管理与信息 系统专业应该多学****类似 ERP 课程这种综合性比较强的课程，联系 理论和实践,切实地让学生掌握一定的技能。
本学期的ERP理论学****让我对ERP有了一定的了解，它利用计 算机技术，把企业的物流、人流、资金流、信息流统一起来进行管理， 把客户需要和企业内部的生产经营活动以及供应商的资源整合在一 起，为企业决策层提供解决企业产品成本问题、提高作业效率、及资 金的运营情况一系列动作问题,使之成为能完全按用户需求进行经营 管理的一种全新的行之有效的管理方法。 它是一个以管理会计为核 心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单 ,完成加工 和交付，最后得到客户付款。换言之,ERP将企业内部所有资源整合 在一起，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源 进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。
可以看出， ERP 的核心能力在于整合,企业在它的协助下可以使 交易和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大 幅度提升竞争力,并且可以通过 ERP 来提升决策管理的能力。只要把 数据整理清楚，把单据内容正确地录入，ERP的整合功能自然可以替 企业带来省力、正确、