《植树问题例2》教学设计.pdf

文档介绍：《 植树问题例 2 》教学设计
责任学校： 六街镇中心小学 责任教师： 拔秀萍
【教学内容】
人教版义务教育课程四年级数学下册 1、出示例题 2 为 学 生 创
大象馆和猩猩馆相距 60 米。绿化队要在两馆间的 齐读题目 设情境与氛围，
小路两旁栽树，相邻两棵树之间的距离是 3 米。一共 理解题意 使学生积 极参
要栽几棵树？ 与读题、观察、
2、思考：从题目中你知道那些数学信息？ 找信息 寻找、思考、发
【总长是 60 米，间距是 3 米等等】 理解题意“两馆 现、等数 学活
绿化队要在两馆间的小路两旁栽树，说明什么？ 间”即两端 不 动。通过寻找、
【两端不栽树，栽成两排】 种。 对比例题 1 和
3、这样一来，你认为与例 1 相比有什么不同？ 比较并找出 不 例题 2 明确本
课件出示：两端不栽树 同点 节课探讨 的重
4、第 1 棵树要栽在哪里？ 说说怎样栽 点内容 是两端
课件出示栽树情况。 不栽的植 树问
5、这节课我们要探讨的重点就是像这样两端不栽 题。
树的植树问题，看到这个课题，你想问什么问题吗？ 质疑
【两端不栽树时，间隔数和棵树有何关系？】 通 过 质 疑
6、那你们想知道刚才提出的这个问题的答案吗？ 让学生明 确探
7、我们借助小组的力量，结合前面的知识，在小 究问题和目标。
2组内一起探讨这个问题。
课件出示小组合作要求： 默读，知道小组
a、小组内选