文档介绍：幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
大班上学期体育教案《安康欢乐动起来》
设计意图：
，这种运动理论是用来观看你的整个身体和有关系的各局部如何相互作用以及和四周环

幼儿园大班体育教案《健康快乐动起来》
大班上学期体育教案《安康欢乐动起来》
设计意图：
，这种运动理论是用来观看你的整个身体和有关系的各局部如何相互作用以及和四周环境是如何相互作用的。
拉班和费登奎斯（进展这种运动时只要求你思索你的感觉）和亚力山大（这种运动要求你提高对日常运动的感知力）有些不同。拉班运动方式是特别特别的练习，其目的是想象对于在不同条件下身体应当如何运动这个问题，自己感觉并具有更强的感受力。通过你想让身体怎么做，你的身体动作就协作起来到达运动的目的。
走是最根本的一项动作技能。为了满意孩子对各种“走”的奇怪心与活动欲望，我就有目的地组织了本次活动。旨在引导幼儿运用拉班运动方式探究和尝试身体的各种移动方法，结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各部位功能的熟悉，激发他们对身体嬉戏的兴趣，最终到达身体运动安康熬炼的目的。
活动目标：
1、熟悉自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。

2、乐观探究新的动作，独立或合作设计完成动作，进展创新技能。
3、在活动中体验身体嬉戏的乐趣，培育互助合作的精神。
活动预备：
1、音乐磁带。
2、课件图片。
活动过程：
一、预备活动
1、热身运动“安康欢乐动起来”。
师：“小朋友们，你们喜爱做运动吗？和我一起来做运动吧！”
幼儿随着音乐，在教师语言提示下，创编动作：
“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。”
2、沟通活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。”
问：“刚刚我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?”
幼儿个别沟通并作示范。
二、探究活动
(一)自由探究移动方法
1、“我们身体的各部位还可以做许多动作，你们平常走路是什么样的呢？”

2、“假如不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。
3、“现在请你们做一个和平常走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到教师身边来，大家试试看，比比谁的方法多。”
鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。
(二)相互学习移动方法
1、幼儿