文档介绍：人教版物理八年级上册
第六章　质量与密度
第1节质量
学****目标
1．初步了解质量的概念，知道质量的单位并会进行换算。（重点）
2．理解质量是物质的一种属性。（重点）
3．了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用
人教版物理八年级上册
第六章　质量与密度
第1节质量
学****目标
1．初步了解质量的概念，知道质量的单位并会进行换算。（重点）
2．理解质量是物质的一种属性。（重点）
3．了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用方法。（难点）
新课引入
如何衡量这几个物体的轻重呢？
新课讲授
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位：
　（1）国际单位：千克（kg）
　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
（3）单位换算：　1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
新课讲授
最初法国规定在4℃时1dm3纯水的质量为1kg。后来用铂铱合金制成一个高度和直径都是39毫米的圆柱体，在1819年国际计量大会上被批准为国际千克原器。它现今保存在巴黎的国际计量局里。
“千克”的由来
新课讲授
二、质量的测量
新课讲授
三、天平的使用

　

新课讲授

（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上
（2）调节横梁平衡：
①先将游码归于标尺左端的零刻度线处；
②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。
新课讲授

（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；
（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
（3）天平平衡后读数：
m物= m砝+ m游码示数
新课讲授
4. 天平使用的注意事项
（1）不要超过量程
（2）保护天平
①保护天平的刀口：轻拿轻放；
②保护天平的清洁和干燥：
用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。
新课讲授
5. 测量固体的质量
（1）调节天平；
（2）被测物体放左盘，
　　砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
（3）记录数据。
新课讲授
6. 测量液体的质量
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，
　测量总质量m总；
（4）被测液体质量m=m总− m0。
探索新知
杆秤
千百年来，手杆秤也可算作华夏“国粹”。它制作轻巧、经典，使用也极为便利，作为商品流通的主要度量工具，活跃在大江南北，代代相传。
随着时代发展，一些事物也将退出我们的日常生活，而电子秤的普及，则预示着杆秤将退出历史的舞台，成为民族的符号。
典型例题
。

典型例题
，所用砝码和游码如图，物体的质量是多少？

典型例题
，操作错误有哪些，写两条。
（1）用手直接拿砝码；
（2）砝码与被称物体在盘中位置放反；
（3）标尺上的游码未放置到零刻度。
课堂小结
今天我们学****了：

课后思考
1．要称量一些化学药品粉末的质量，但是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？
　　2．大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出一个大头针的质量？
再见
，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。
，“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补****班”便应运而生。
“四书五经”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复****对象。
4．文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。
，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体