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数学五年级下册教学工作总结
数学五年级下册教学工作总结1
从一名后勤陪宿老师到一名五年级数学老师，半年不接触教材使我差点晕头转向，所以在刚上岗的前几个星期总是感觉课堂的效果比预期的进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
3、仔细批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生适量的适度的练****题，对学生的作业，我作了仔细的批阅。做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时面批，激励学生学****的爱好。
4、仔细辅导了班上的后进生。本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了安排，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复****力争使后进生人人过关。
四、坚持对学生进行了思想教化。
针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教化。如：激发学****爱好的教化、明确学****目的的教化、树立远大志向的教化、了解时代特征的教化、使全班同学均能正常发展。
五、做得不足之处。
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、对后进生的辅导工作做得不够。
4、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。
总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回报，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。
数学五年级下册教学工作总结3
本学期担当五年级的数学教学工作，一个学期来本人严格根据学校的教学工作安排和上级教化部门的有关教化教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排有步骤地开展。一学期来，我努力依据学生的学****状况，培育学生的学********惯，引导学生参加学****的全过程，通过一学期的努力，取得了肯定成果。我的详细做法如下：
以课堂教学为核心：
1、备课。 学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且主动参与区教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学****过程。充分理解课后****题的作用，设计好练****br/>
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的学问做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练****不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。这样，提高了对数学课的爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）刚好复****我的做法是：新授学问基本是当天复****或其次天复****以后再渐渐延长复****时间。
（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复****形成学问链，每周学生针对学****内容和易出现的问题写一篇学****周记，我每课写反思，每天写随笔，每周结合学生的学****周记写好我的教学周记。一学期对整册书进行整理复****学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学****迁移，给学生的创新、实践供应了可能。
数学五年级下册教学工作总结4
时间飞逝，斗转星移，一学期教学工作在无所作为中又结束了，回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，但更多的则是失败的反思，为使今后的教学工作做得更好，现将本期自己在教学中的得失进行反思。