文档介绍：1 课题 6. 多样的小饼干课业类型: 设计—应用课时: 2 课时教学内容与目标: 1 、形的丰富性与色彩的搭配。 2 、初步尝试搓、揉、按的技法。 3、通过造型活动, 培养学生的创新精神、合作意识, 并使他们认识到美术与生活的关系。教具准备: 教具、彩泥、工具学具准备: 彩泥、工具教学过程: 第一节教学重点: 学习搓、揉、按等技法。教学难点: 创造性地表现出新形象。教师活动学生活动教学意图一、组织教学、导入检查学生用具准备情况。激发学生学习兴趣二、新授 1 、看课件:看各种饼干的图形和装饰图案。问: 最喜欢吃什么样的饼干?为什么? 2 、饼干的外形与色彩。 3 、观看制作方法:搓、揉、按等。 4 、问:我们可以用手边的什么工具进行制作? 三、学生实践: 1. 布置任务: 饼干厂研制开发新产品, 看看哪个厂家的产品最受欢迎。想一想:新品种的特点? 2. 具体要求: 造型奇特、颜色漂亮、花纹美观、制作快捷。四、教师辅导根据学生情况进行辅导, 注意对学困生的辅导五、作业展示、欣赏。欣赏展示学生作品四、评价作业采用生生互评、学生自评以及教做好上课的准备味道好,外形有趣,色彩好看外形:动物、字母、几何形、单层、多层……色彩:单色、双色、多色…学生观看。尺子、铅笔、衣服或书包上的花纹肌理……学生开始制作。可在外形上进行变化、也可重色彩变化。也可两者兼顾。教师辅导学生作业展示欣赏自己的作品对同学及自己作品进行做好上课的准备使学生意识到“味道、造型与色彩”在饼干制作过程中的重要。了解饼干的形与色。使学生主动的学习, 在体验中学。让学生发现其实工具就在我们的周围,可以随时利用。能力:加强学生的造型能力让学生明确在动手之前明确本课的重点。能力: 提高学生欣赏与评价作品的能力 2 师点评的方式对学生作品进行点评七、课堂小结( 拓展) 评价板书设计 2. 多样的小饼干课后小记教学过程第二节教学内容与目标: 1 、形的丰富性与色彩的搭配。 2 、初步尝试搓、揉、按的技法。 3、通过造型活动, 培养学生的创新精神、合作意识, 并使他们