文档介绍：故宫博物院教案
教学目的
一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文根据空间挨次介绍建筑群的作用。
二、了解故宫各局部主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上到处(1)：概括说明故宫称属、历史及现状。
其次局部(2—21)：介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色。
第三局部(22—24)：介绍故宫的文物价值和兴衰历史。
三、导读，争论重点问题：
1．全文说明的对象是什么?
2．课文重点介绍的对象是什么?
(前朝——太和殿；内廷——养心殿)
3．研读5—8段重点介绍太和殿的局部，
争论：
(1)各段说明的重点是什么?
(2)每段主要抓住了什么特点来介绍的?划出表现这些特点的主要词语。
(3)太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？
(4)这局部采纳了什么说明挨次？
师生争论后明确：
写太和殿：
5段：写外观特征，抓住颜色特点。如：湛蓝、金黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。
6段：写内部装饰，抓住龙的姿势特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飘舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。
7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。
8段：写殿的作用，抓住大典威武气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。
太和殿是故宫建筑的中心，最全面、最突出地表达了故宫的本质特征，即到处反映出以皇帝为中心、皇权至上的建筑设计特点。所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天子，因而到处饰以龙形。
这局部采纳了从外向内的说明挨次，从殿外写到殿内；写殿内设置又根据方位挨次写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中心、四周等。请留意方位词语及其在表意上的精确性。
4．研读17—18段，重点介绍养心殿的局部，争论：
(1)这两段重点介绍了什么内容？
(2)采纳了什么说明挨次？
(3)主要运用了什么说明方法？
明确：这两段重点介绍了养心殿的作用——封建帝王日常统治活动的中心。是按时间挨次进展说明的，采纳了举例说明的方法。
四、总结，完成课堂练习：
1．在众多的宫殿中，为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍?
明确：从全文看，重点说明前朝和内廷；就局部而言，重点介绍太和殿和养心殿。由于太和殿是故宫建筑的文体，最能表达故宫建筑设计的特色——到处体观封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的思想。重点介绍此殿，就能使读者窥一斑而知全貌。养心殿是封建帝王的活动中心，文章较具体地介绍封建帝王的罪恶历史，说明它在历史上