文档介绍：教师关爱学生的心得体会_心得体会
教师关爱学生的心得体会1
学校训练不再仅仅使学生猎取学问，而且也是学生各方面成长的过程。训练是一个系统的工程，要不断提高训练质量和训练水平，不仅要加强对学生的文化学问训练，而且要切实加强学生教师对学生的无条件的敬重。特殊是有心理行为问题的学生，自卑感较强，缺乏自信，他们更需要教师的爱护信任和鼓舞。师爱是一种巨大的训练力气。只要教师充分熟悉到师爱的作用，切实把握好师爱的分寸，潜心付出，爱严结合，就肯定能在训练教学的过程中得到学生应有的回报。
有人说：“爱是训练的润滑剂，爱是沟通教师与学生情感的纽带“。通过和学生几年的`接触，我充分熟悉到了爱心在师生关系中所起到的关键作用。谈到班主任的训练工作，我不禁想起“循循善诱﹑潜移默化”这些成语，它给了我很大的启发：我们在工作中，应当用真诚的情感去喜爱、敬重、信任每一个学生，就像春天的阳光去溶化冰雪一样，在工作中要运用情感和爱来一步步诱导，训练学生，让学生在不知不觉中受到感化。常常听到家长诉苦，孩子大了，叛逆了，不听家长的话怎么办？对孩子的训练不能一味的严训或说教，要想方法在生活中渐渐渗透训练，人是一种有灵性的动物，只要真心关爱，孩子会受到感化的。固然，对学生有爱，并不等于一味的迁就和放纵他们。所以这个“爱”必需和“严”相结合，只有这样学生才能承受理解你的爱。在我平常的教学训练工作中，当学生做了一些触犯规章性或不道德的措施时，我肯定会准时指出其错误，并严峻要求其改正，以后不准再犯。其他一些不是原则性错误，我会尽量急躁开导，不损害学生的情感。所以有的学生总说对我是又“爱”又“恨”。在课余，我常常多与学生亲近，和他们一起玩，一起开玩笑，一起唱歌，其乐融融……
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这里的“心”是对学生的关怀、对训练的爱心。布满关爱的心是清泉，滋润着学生的心田是钥匙，能够翻开学生心灵的窗户；布满关爱的心更是胜利训练的原动力，有了它才能护送学生到达胜利的此岸！
教师关爱学生的心得体会3
前苏联训练家马卡连柯说：“爱是训练的根底，没有爱，就没有训练。”古人说得好：“亲其师才能信其道。”这都说明，喜爱学生不仅是教师的天职，也是教学最有效的训练手段之一。
但是，假如教师的爱不得法，也不肯定会有好的训练效果，所以人们常说：“爱学生是一门科学，是一门艺术。”那么，教师应当怎样去关爱学生呢？
一、大爱无疆。把关爱赐予每一个孩子。
爱自己的孩子是人类的本能，是母鸡都能做到的事。要爱别人孩子，只有教师才能做到。而不仅爱那些美丽的、听话的、成绩好的孩子，还要爱那些长得丑的、淘气的、成绩差的孩子的教师，才是高尚而宏大的教师。教师的爱应当是超越亲情、血缘，超越父爱母爱的大爱。
我班有一名叫马良红的学生，平常缄默寡言，成绩落后。她的父亲在服刑，母亲外出打工。她是家里的老大，放学后，还要照看弟弟妹妹。一天课间操时