文档介绍：1 军人心理素质概念与结构的研究【摘要】目的: : 运用技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等质性研究方法,结合问卷调查和因素分析等量性研究方法, 对军人心理素质概念和结构进行了探讨. 结果: 军人心理素质是以生理素质为基础,人格为核心,通过个体与军事社会环境相互作用而形成的相对稳定的、基础的、衍生的、综合的, 表现为挫折耐受力的心理品质. 它包含聪慧、忠诚、勇敢、自信和耐挫五个维度, 具体化为 15 个因素. 结论:军人心理素质的概念和结构具有科学的理论和实证依据. 【关键词】心理素质;军事人员;定性研究;定量研究 0 引言心理素质是随着 20 世纪 80 年代我国素质教育的全面展开而逐渐从素质概念中分离出来的, 是素质教育的重要组成部分, 是人的素质的核心[1]. 随后, 有关心理素质的研究逐渐成为热点, 学者们对心理素质概念、 90 年代后期开 2 始, 研究者们结合自己所从事和关注的领域, 研究对象也从学生、教师拓展到了护士、军人等群体[ 2-8 ]; 研究内容更为细化, 出现了诸如健康心理素质、考试心理素质等专项心理素质的研究[ 9-10 ]. 然而,军人心理素质研究起步较晚,基础性理论研究鲜见报道. 对象和方法 对象 . 1 开放式问卷的对象全国心理学专家18人(地方7 人、军队 11人), 军事专家 5人、军队中级职称心理卫生干部 28 人、全军基层部队官兵 120 人( 军官 36 人、士官 35 人, 士兵 49人) ,共 171 人. 半开半闭式问卷的对象全国心理学专家 32人、军事专家 25人( 军职 2 人、师职 5 人、团职 8 人、营以下 10 人), 全军基层部队官兵 188 人( 陆军 86 人、海军 50 人、空军 52人). 初始问卷的对象整群分层抽取重庆市、四川省、 3 海南省三地区陆海空三军 852 人. 预成问卷的对象整群分层抽取重庆市、云南省、海南省、辽宁省四地区的陆海空三军军人, 涉及 10 个兵种, 共 3394 人. 方法 技术性文献分析技术性文献分析,指用技术性文献作为背景资料, 进行比较、归纳, 发现一些新趋向和概念范畴[ 11]. 开放性译码和主轴译码开放性译码(open coding) 是将资料进行分解、比较、归类, (axial coding) 是指在做完开放性译码后,研究者分析现象的条件、脉络、互动的策略和结果, 把各范畴间联系起来,对资料进行重新整合的过程[ 11]. 问卷法采用军人心理素质开放式问卷、半开半闭式问卷、初始问卷、预成问卷进行调查和测验.①开放式问卷有 7 个问题,这7 个问题包含 4 个层次: 概念, 结构与成分,特点,行为. 以访谈形式、信函形式、现场填答等形式 4 进行调查.②综合文献分析、访谈结果、专家咨询和开放式问卷结果共有 312 个心理素质成分特征词,经归纳整理,得到 87 个军人心理素质特征词, 逐一进行编码, 获得 31 个成分形成半开半闭式问卷.③根据军人心理素质结构层次的理论构想, 编制 187 题的初始问卷并进行的团体测试.④根据统计结果, 形成 147 题的预成问卷,用 结果 军人心理素质的概念通过中国期刊网和中文期刊数据库进行镜像检索,得到关于心理素质的文章有 688 篇, 其中军人心理素质文章 6篇. 技术性文献分析发现,军人心理素质概念主要集中在 3 个方面:①从人的心理的动拟静态维度, 分别从心理过程、心理状态和心理结构系统来考察. ②从人的心理的整体性、稳定性和差异性角度,把一个人的心理素质看成是人格.③ 171 份开放式问卷调查结果进行开放性译码, 再结合技术性文献分析的结果, 确定了军人心理素质概念包括 11 个范畴, 10 个性质(表 1). 表1 军人心理素质概念的开放性译码结果统计(略) 5 译码取向的范畴中,心理品质的赞成率最高;在性质中, 稳定性、基础性的赞成率最高, 进一步将衍生性、再生性、发展性归纳为衍生性;将整体性、综合性、全面性、概括性归纳为综合性. 这为定义军人心理素质提供了有力的注释. 开放性译码后,我们分析了军人心理素质形成的基本条件是人的生理基础, 核心是人格, 中介条件是军事社会环境, 其形成过程的互动策略是个人的内化, 而心理素质的功能表现是心理适应能力、心理承受能力和心理调节能力,即挫折耐受力,这一过程就是主轴译码. 得到军人心理素质的概念为