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高中理科学习方法.doc

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高中理科学习方法.doc

上传人:jiqingyong11 2017/5/29 文件大小:55 KB

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高中理科学习方法.doc

文档介绍

文档介绍:高中理科学****方法●每一天都非常宝贵◇很重要的一点, 三年的力气要用匀, 千万不能把赌注都押在高三, 准备奋力一搏, 龙门一跃。想努力的话, 从高中第一天就开始, 然后平静地走向高考, 不必有考前的挑灯夜战, 彻夜不眠。高中三年每一天都非常宝贵,任何一天都不能荒废。(张涵冰,河北保定 17 中,文科 663 分( 116 , 131 , 139 , 267 ),北京大学) ◇如果你一个小时能看两本书的话,那就不要两个小时看一本书。重视效率就要珍惜时间。如果你想学****好,那么你必须放弃玩, 放弃穿戴讲究和美食等,时间对于参加高考的我们来说太重要重要了! 并不是我不喜欢美, 世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧!(李锦,陕西宝鸡中学,文科 645 分,北京大学) ◇和别的同学一样, 在走过了这一段路后, 谁也不愿每天强迫自己做大量的题, 没有什么自由, 没有什么时间去玩。但我同时认为这一段经历是有价值的。因为我有自己的理想, 知道自己为什么而学****自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待, 又离自己的目标前进了一步。( 史小楠, 北京四中, 文科 646 分( 127 , 127 , 140 , 252 ), 北京大学光华管理学院金融系) ●学****没有捷径但有方法◇“做人一定要努力,不一定是第一名,但你要付出努力,因为如果不努力, 你永远不能成功更做不了第一名。”爷爷的这句话就像一盏航标灯, 指引着我十几年的求学路。学****是没有捷径的, 只有方法, 而这种方法要靠自己去摸索, 如果不适合自己, 别人再好的方法也是没有用的。( 孔霏, 吉林长春外国语学校, 文科 651 分( 123 , 134 , 139 , 245 ),北京大学法学系) ●沟通· 交流· 讨论· 切磋◇常与老师沟通: 小时候我特别喜欢提问题, 经常缠着老师问各种各样的问题。这种****惯使我获益非浅, 因为老师不但对书本上的知识掌握得比我们丰富, 而且在学****方法、学****经验等各个方面都有足够的积累, 可以给我们最正确的指导。因此, 我的第一个成功秘诀是一定要尊重老师的意见, 它可以使我们在学****上事半而功倍。(孔霏,吉林长春外国语学校,文科 651 分( 123 , 134 , 139 , 245 ),北京大学法学系) ◇我较为内向,不善发问,仅是被动接受老师所教的内容。经过与老师和同学的交谈, 我鼓起勇气开始发问。最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。但随着时间的推移, 所问问题也逐渐转变为主观思辩后所梳理的一些难题, 甚至敢于讨论老师在教学过程中出现的些许疏漏。经过不断的锻炼, 才使我由被动的学****走向主动的思考,与老师的关系也由传统意义上的师生关系转为朋友关系。在学****过程中放开手脚, 多角度全方位地理解问题。记得高中每节课后, 我们都逐渐形成一种****惯, 每当下课时, 许多同学都围在黑板前共同向老师请教问题。即使暂时没有疑问的同学, 也认真听取他人的问题, 参与讨论。集体的智慧往往能创造出令人满意的成果, 能留下刻骨铭心的印象,集思广益无异于借他人的脑袋为自己思考。(史方舟,陕西师大附中, 理科 704 分( 142 , 145 , 141 , 276 ), 北京大学金融系) ◇在十几年的求学过程中, 朝夕相伴的是同学, 所以一定要与同学相互沟通, 绝不能故步自封。如今回头看一看, 我深深地感激