文档介绍：七月小托班第三周活动计划
制定教师:小托班教师
日康复教育计划
域
名称
项
基
星
活主动
期
教学
一
数学
基
说儿歌幼儿园像我家
幼儿园像我家，老师爱我我爱他，
老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。
七月份第三周综合课单元活动一
一、活动名称：比多少（ dyP106活动3下）
二、活动目的：感知两组物体的多、少、一样多。
三、活动准备：
1、各种玩具材料（瓶子、瓶盖）、音乐一首、两个呼
啦圈。
2、幼儿用书（数学）第 12—15页。
四、活动过程：
1、教师出示各种玩具材料（瓶子、瓶盖）。
2、老师引导幼儿将瓶子从左至右排成一排，把瓶盖也从左至右，依次放在瓶子的上面进行比较，可以通过摆弄一一对应的物品，感知两组物体的数量，开始时，可以比较两组数量相等的物体，逐渐再来比较数量不等的两组物体，并在比较过程中，学习运用“一样多”、“XX多”“XX少”等语言。
3、组织游戏“占圈”，引导幼儿对多少的感知。
玩法：在地上放上两个呼啦圈，音乐起，幼儿在圈的外面听音乐做动作，当音乐停止时，幼儿马上到任意一个圈里站好，老师引导幼儿比一比，哪个圈里的人多，哪个圈里的人少。
日康复教育计划
项
活动内容
目
基1、唱名

表现状况
加油好很好
础2、听指令指认：XX和XX。
训 3、舌部的练习：伸舌、咬舌呼吸训练：呼气控制训练
练 4、汉语拼音的认知及发音： d n t l h
词汇认知、理解及根据幼儿程度进行发音：
基础水平：
扩展水平：
句型

、妈妈2、宝宝
、买2、拿3、超市
1、买东西。
2、拿/买XX。
语3、XX棒！言4、这是XX。
领提问水平：
域1、XX呢？
2、这是什么？
3、给妈妈拿XX，好吗？
4、XX好不好？XX棒不棒？语段、篇章
理解水平：同句型和提问水平。
复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）
项
活
动
内
容
表现状况
目
加油
好
很好
活动名称：我是快乐的小厨师（美术）
其
活动目的：
它
1、学习掌握“搓”、“揉”、“捏”等动作。
领
2、使幼儿初步体验制作的快乐
域
家
长
反
馈
教学周次：7月第三周教学对象：小托班
主题名称2：我帮妈妈去购物制定人：小托班教师
七月份第三周主题课单元活动二
活动名称：我帮妈妈去购(z)物
活动目的：1、能按照指令做事情，做错了能够改正。
2、愿意参加集体游，并体会其中的趣。
３、初步超市。
活准：１、家幼儿提前去超市熟悉境，按名称知物品。
２、自制物架，各种衣服，日用品等。
３、的一个；超市片若干。
活程：
1、教出示超市片，据幼儿已有的提幼儿：
“是什么地方?”“你去的？，“”超市里面都有什么？
引幼儿想象超市里有好吃的，漂亮的衣服，⋯⋯好玩的
2、玩《我帮去物》的游
（1）教行情境表演：一位老扮演，的，另一位老
扮演孩子，和孩子去超市西，孩子帮忙去“帮物，：
ＸＸ，好？”幼儿“”了，行鼓“励，”了，再
送回原，重“。”
（2）教一名幼儿与教行活，游可反复行，激幼儿集体
活的。
3、教与幼儿，在超市帮了哪些西，活情况。
七月份第三周综合课单元活动二
活名称：我是快的小厨（ z）
活目的：1、学掌握“搓”、“揉”、“捏”等作。
2、使幼儿初步体验制作的快乐
活动准备：面条、饺子、馒头的图片、橡皮泥。
活动过程：
1、教师出示图片，引导幼儿讨论：
“这是什么？”“面条/饺子/馒头好吃吗？”“面条/饺子/馒头是什么颜色的？”
２、教师出示橡皮泥，示范如何做面条、饺子、馒头。拿出橡皮泥，捏一捏，然后在搓一搓，把橡皮泥搓成彩色的面条、饺子、馒头。
3、教师根据刚才的示范进行提问：“你们看了老师做面条/饺子/馒头，想不想自己动手做一做，当一个能干的小厨师？老师把橡皮泥发给小朋友们，指导幼儿做面条、饺子、馒头。
4、游戏可反复进行。
（注意：下课后要清洗桌面和洗手）
日康复教育计划
项表现状况
活动内容
目加油好很好
基1、唱名
础2、听指令指认：XX和XX。
训 3、舌部的练习：伸舌、咬舌呼吸训练：呼气控制训练
练 4、汉语拼音的认知及发音： d n t l h
词汇认知