文档介绍：梦游天姥吟留别
[唐] 李白
作者简介：
李白：字太白，号青莲居士;素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较，两臂在前面合拱，宽衣广袖，裙裾下露出圆头鞋。可谓身广体胖，华贵雍容，一付非凡的气度。如此浑然天成、形神兼备的杰作，鬼斧神工的大自然恐怕雕不出第二尊。
结合注释，诵读课文，圈点批注，找出不懂的词句。
疏通文意
诵读：
1、融入情感
2、抑扬起伏
3、读出古诗与现代文
的区别
重点字词
信：确实，实在。
明灭：时明时暗。
横：遮蔽。
拔：超出。
掩：遮蔽。
因之：凭借上面海客说的话。
清猿啼：清，凄清。
殷：震响。
栗，惊：栗，使……战栗；惊，使……惊悸。
列缺：列，通“裂”；缺，云缝；列缺，闪电。
青冥：天空。
觉：睡醒。
梦
游
吟
魂飞剡溪
着屐登山
洞天仙境
魂归枕席
凄清幽静
壮美雄奇
神奇壮丽
和睦陆离
憎恨现实
苦闷惆怅
现实
梦境
现实
赏读：
文字是生命的酒
浪漫主义诗歌两大特征：
瑰丽的想象
大胆的夸张
请大家找一找诗中哪些大胆的夸张和瑰丽的想象你最感兴趣？
你觉得哪些词语最为生动？
结合诗句，你作一下自己的想象，在你的想象中，这样的场景应该是怎样的呢？
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
为何从“瀛洲”谈起？
天姥山的特点是什么？
怎么体现？
陪衬 神奇色彩
高峻脱俗
比较 衬托 夸张
四处比照衬天姥
一层烘托显神奇
梦游之由：
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。
“飞”表现了什么心情和追求？
思考
急切，自由自在
“照”和“送”写出什么？
明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现对自然的热爱和眷恋。
飞 渡
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。
为何提到“谢公”？
思考
，丰富内容，增添文学色彩。
，折射出对怀才不遇的感慨。
登 临
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，慄深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
思考
写出怎样的一种景象？
加线句使用了什么句式？
有何作用？
昏暗恍惚，迷人奇特。
楚辞句式，使节奏变化，
增添浪漫主义色彩。
山 景
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
四个短句有何特点？与内容有何联系？
思考
天门打开后的景象如何？
节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。
从昏暗恍惚到惊天动地，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。
光辉灿烂，壮丽非凡。
此时景象有何变化？
洞 天
霓为衣兮风为马，
云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
思考
如果梦境是一个故事的话，这里到了哪个阶段？
仙人出现带来了梦境的最高潮。
这些描写在“意”上有何作用？
诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。
仙 象
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
思考
写了什么事？有何作用？
心惊梦醒，好梦不常。在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。
由幻想转到现实。作者与读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。
梦 醒
梦游之旅
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
由写梦转入写实，最后两句为诗眼，揭示了全诗主旨。李白在失望之中希望，在失落之中追求，在困厄之中超越。既然天空是灰暗的，他就在心灵里翱翔，这就是李白的傲岸人格。正是这句诗照亮了全诗的内容，因为它，全诗中那些幻想才熠熠闪光。
梦游之叹
梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现 实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对现实的厌恶，对自由生活的向往。
作者花如此多的笔墨来描写梦境,对表现诗歌主题有什么作用 ?
总结
（一）主旨
全诗通过梦游的描绘，写出了作者憎恶封建现实，追求自由乐土的理想，表达了蔑视权贵的反抗精神。
（二）艺术特色——