文档介绍：小学一年级下学期班务工作总结
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的教育教学工作立即结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关怀集体，学********惯及行为****惯良好，教育学生积极参与各项活动，认小学一年级下学期班务工作总结
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的教育教学工作立即结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关怀集体，学********惯及行为****惯良好，教育学生积极参与各项活动，认真看、听、书写的好****惯，按规定写好字。但有部分学生学****不积极，不能自觉的完毕学****任务，课堂中不够注意听讲，学****偷懒，学********惯差。在各项活动中不够积极参与、成绩低下。
二、班级管理
在本学期班级管理工作中，着重进行了如下几方面的实践摸索：
1、培养学生的自我管理能力。在班内实行值日班长、值日组长制，由每个同窗轮流担任班干部负责学****纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请体现杰出的班干部交流措施，谈体会，也请其他同窗说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠人们”的思想进一步人心，增强了学生的主人翁意识和自我管理能力。
2、多种评价措施激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、和昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬优秀、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性和积极性，优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容和学校活动及实际生活，前后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、一般话朗读、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、立即更换学****园地、小朋友乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中体现杰出的同窗，几乎人人所有是最棒的，每个学生所有充足感受到自己被注重被欣赏，自信的投入各项活动，充足发挥自己的长处，呈现自己的特长。
三、教学工作
教学工作中，核心在培养学生的自学能力方面进行了探究。
一方面抓学生的学********惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预****时部署的任务比较细。例如语文课上，课前规定学生读会课文，结识生字、会组词，找出不理解的词语弄懂，数出课文有多种自然段，弄清没个自然段讲什么，尚有哪儿不理解等。学生目前家里自己独立学****br/> 第二天早自****小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上教师核心检查基本知识的掌握和解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学****能力也增强了。另一方面，因材施教分层规定。优等生鼓励她们从课外汲取营养，例如拟定每堂