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英语教学心得
英语教学心得1
近十多天来我倾听了不同年级的英语教学，回想每一位老师的课，各具特色，风格不一，收获颇多，很多地了。我布置的较多的则是一些句子的练****例如，依据书本上c部分的图片而编写的对话等，有时也会依据他们在作业中反映出来的问题编一些****题，这样比较有针对性，帮助他们刚好巩固。到了六年级，我的作业起先“分层”布置了，就是，对于驾驭得比较好的学生，我就让他们多做一些敏捷性较强的题目，有助于他们的提高；而对于基础比较薄弱的学生，则多布置一些抄写作业，这样既巩固了他们的基础，又爱护了他们的学****主动性，为以后的提高打下伏笔。作业的批改，尤其是课堂作业，我比较喜爱“面批”，这样，学生有错我可以刚好给他们指正，加以指导。而且，每个学生遇到的问题都不太一样，这样做也比较有针对性，帮助他们刚好消化当天所学的学问。
当然，这也须要大量的时间。但是，“看法确定一切”，这是我常常对学生说的一句话，我自己也是这么做的。你只要仔细对待你的工作，你就会有收获。随着他们渐渐的成长，有些同学在学****上的爱好变得不再那么深厚了，有些学生甚至是一落千丈。这时，我特别焦急，想帮他，可是都体现在了指责上，结果就是越来越差，而且和他们的关系也疏远了，就算和他们有沟通，估计大部分也是在指责他们的不仔细。有时，甚至想，随他去吧，就这样吧。但是，后来发生的一件事情变更了我的观点。有这么一个学生，他的英语考试总是不及格，作业也总是不能按时完成，以往，我只会利用课余时间帮他补****强迫他完成作业，可是，后来，我渐渐的去了解他，才发觉原来他是一名跑步能手，放学后还要体育熬炼，以后，我们之间的就不再只有“作业有没有完成”“这次考试又没有及格”这些话题了，我有时会和他谈谈体育，谈谈他的爱好。过了一段时间，我惊喜地发觉，他考试及格了，而且作业也能按时完成，望见我也会主动和我说说他生活、学****中的一些趣事了。事实上，我还是像以往那样子教他，并没有多做什么，可是尽然会有这么大的转变。后来，我在他的日记里看他写的本月最欢乐的事：我现在英语很好，老师总是表扬我，喜爱和我说话。当时，我真是有一些震惊，没想到，自己很随意的和他的那种谈话，会成为他学****的动力。我这才发觉，原来，我对他们的了解是如此的狭隘，我所谓的关切，也仅仅是英语上。从来没有想过，他们除了学****还可以有更多的爱好、爱好。在以后的工作中，我试着和他们多接触，才发觉他们的世界是这么精彩。在以后的教学中，我始终把它当成是我的“法宝”，它不仅让我的教学水平提高了，而且还让我有了很多“忘年交”。事实上，可以说，在教他们的同时，这一界学生也是在陪着我一起成长的。在他们学****的同时，我也在不断地完善自我。这一界的顺当毕业，不仅为我以后的工作增加了信念，而且我还积累了许多珍贵且有用的阅历，为我现在的教学带来很大的帮助。例如，我深深地体会到词汇在英语教学中所占的重量，六年级所学内容相对而言还是比较少的还有一个在六年级教学中比较缺憾的地方就是语音了，由于当时要求不明确，造成在考试中的大量失分现象。我觉得语音，并不是一个月、或者是一个学期就可以让学生驾驭的，事实上它贯穿在整个英语教学中。在学****字母的同时，就可以给学生灌输语音学问，教给他们发音规则。这样，不仅能提高他们语音题的得分率，对于单词的记忆也有很大帮助。
在今后的工作中，我将不断学****在现有的基础上，再积累新的教学阅历，促进我教学的不断进步。
英语教学心得3
各位敬重的老师：
大家好！今日我能站这里跟大家一起沟通英语教学工作阅历，感到万分的荣幸，有不足的地方望可位老师前辈指教。
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