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课内比教学心得体会
课内比教学心得体会1
搞好家访工作，是学校老师驾驭学生信息，进行家庭与学校的双向管理，开展班级工作，提高教化质量的保证。下面谈谈本人在家访过程中的几点感悟。
事的短处作为自己教学的警戒，逐步形成自己的教学风格。
四、让老师和学生取得“双赢”。
通过“课内比教学”活动，使我深刻意识到构建高效课堂，提高课堂效率是我们每个老师要追求并需到达的目标，只有做到这一点，才能促进学生的学****和发展，减负提质，同时也调动和激发了学生的学****的主动性，主动性和自觉性，让学生变“要我学”为“我要学”，从而使学生获得实际的发展。从老师层面来讲：在“课内比教学”活动中，我们老师也会从理解课标，熟识教材，把握实际，有效设计这四个方面来把握尺度，促使自己的课讲得有效，赛得精彩。所以结合这两个方面来说，无论对老师，还是对学生肯定是“双赢”的。
课内比教学心得体会3
惊慌而激烈的课内比教学活动最终圆满完成，我经验两周的赛课和听课，深深感受到这次赛课和听课不仅仅是一次活动的开展，更是一场才智与实力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰富的精神大餐，让我们每个人回味无穷听课和赛课，对于我们这些年轻老师来说是个很难得的学****机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的许多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。
不同的课堂的教学充分体现出了老师们的细心、耐性和细心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的支配、教学语言的组织尤其是综合科各个教室的教学活动的精彩呈现，更是体现出了新时代老师的综合素养和极其过硬的基本功。这次活动让我懂得了我们的生态课堂是如此的妙不行言，从这几位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心打算的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设计都恰到好处。
低语组的张琴老师抓住一年级孩子的特点，设计了各种嬉戏趣味教学环节，使孩子们再学中玩，在玩中学；名贵群老师在课堂上按部就班的引导孩子朗读课文也给我留下了很深的印象；肖炜老师在组织教学时实行的一些好用的好方法使我收获满满，更值得一提的是学校最擅长低段语文教学的程华老师执教的《视察日记》，她对年段目标的驾驭，教学环节设计的独具匠心，以及在引导孩子跟着老师一起思索，一起学****的好方法令我佩服不已，还有资深美女老师李爱珍老师执教的《青蛙与蛇》，课堂中老师对教材的把握，对学生语言表达实力的训练，课堂的组织教学，都让我感受到老师们对此次教学比武的重视和专心。
综合组的冯仁格老师重视学生的动手实践过程，胡玉含老师能依据学生年段特点，结合感恩教化细心设计教学的各个环节，张淑玲老师指教的科学课体现了老师个人过硬的基本功素养，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点，胡黎琳老师指教的劳技课很有意思，孩子们再老师的引导下都能制造出造型各异的仙人球。
作为一名年轻的老师，这几堂课有许多值得我学****借鉴的东西：
一、奇妙地运用媒体。在课堂上几位老师广泛地运用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创建了轻松开心的学****氛围，激发了学生学****的主动性。
二、创设语言情景教学。每位老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言学问和内容，在情景中轻松地驾驭本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培育学生综合语言运用实力的要求。
三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，各位老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验共享学****活动。而且每位老师都在课堂中插入了丰富好玩的小组竞赛等活动手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学****爱好和***。
第 6