文档介绍：
送动物回家中班教案及反思
送动物回家中班教案及反思1
活动目标：
1、知道动物与人类的关系。
2、具备爱护动物，亲近大自然的情感。
3、能在集风活动过程：
一、创设小动物运动会的嬉戏情境。初步感知学****5以内的序数。
1. 小动物排队入场，视察有哪些动物？有几个小动物？
2. 出示向右的箭头，提问：从左边起先数，小老鼠排在第几位？排在第三位的`是谁？小狗排在第几位？
3. 引导幼儿视察，主动思索，在探讨中让幼儿初步理解序数的方向性。
这个标记（向左的箭头）告知我们什么？从右向左数小狗排在第几位？为什么会这样？
小结：方向不同，小动物所处的依次就不同。
4. 巩固练****谁能完整的给大家介绍一下：小马排在第几位？
二、通过视察和描述跑步竞赛的结果，进一步理解序数的意义。
1. 出示跑道，数一数一共有几条跑道？
2. 借助课件，提高孩子们的主动性。小挚友做裁判，竞赛起先。谁跑了第一名？其次名是谁？小老鼠跑了第几名？谁能告知大家跑在第4和第5名的分别是谁？小鸡跑了第几名？
三、颁奖仪式，巩固对序数的相识。
四、送小动物回房间
1. 通过视察和比较，与小伙伴一起借助图纸合作，完成搭建，为下一个环节做打算。
2. 根据标记的指示，送小动物回房间，从不同方向找到动物排列的位置。

五、通过参加“开火车”的嬉戏，进一步感受序数在生活中的运用。
活动反思：
在嬉戏“送小动物回家”的环节，孩子们的爱好点立即又回来了，他们有一颗酷爱小动物的心，大部分珍宝轻松地把小动物送回了家里。科学活动是特别有意思的教学内容，不仅考验着班级幼儿的实力发展水平，也对代课老师有着过高的要求。值得深化的钻研与研磨。
送动物回家中班教案及反思3
活动设计背景
熬炼幼儿的机体的敏捷实力
活动目标
1、指导幼儿练****自然走、躲闪跑和追逐跑。
2、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。
4、培育幼儿健康活泼的性格。
5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
教学重点、难点
练****自然走、躲闪跑和追逐跑。
活动打算
布老鼠若干，小花猫头饰一个。
活动过程
嬉戏的玩法