小学数学教师个人年度考核总结 小学数学教师年度考核个人总结.docx

文档介绍：小学数学教师个人年度考核总结 小学数学教师年度考核个人总结
工作总结网权威发布小学数学老师个人年度考核总结，更多小学数学老师个人年度考核总结相关信息请访问工作总结网。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想相识提高的他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来特别起劲，进步也很快。而对于淘气、好动的学生，我就耐性地跟他们做思想工作，耐性的、渐渐的转化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题。
　　另外，在班主任工作方面，我还特别重视学生的思想教化工作。利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。
　　四、教学工作中的心得体会
　　通过一年的数学教学，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验，那就是在教学过程中必需为学生创设各种各样引发他们爱好的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要留意情境设置的一些要点。
　　1、创设的情景要充溢趣味性
　　爱好是学习之最重要的动力，没有爱好是不行能学好数学的。所以我们要依据小学生的特点为他们创设充溢趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好。
　　2、创设的情景要生活化
　　数学来源于生活，生活中到处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学老师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的详细问题与有关数学问题的联系，借助学生熟识的生活实际中的详细事例，激起学生学习数学的求知欲，找寻生活中的数学问题，运用所学学问分析、解决实际问题，引导他们进行探讨性学习。
　　3、创设的问题情境应当是开放的、富有探究性的
　　教学中供应的问题情境应留意肯定的开放性，供应一些富有挑战性和探究性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让学生在解决这些问题之后增加自信念，并且大大提高学习数学的主动性。我认为开放的、有探究性的问题情境对学生思维实力的培育和学习爱好的激发有很大的作用。
　　通过这学期在课堂中的实践，以及课余时间的总结，我发觉还有很多有待解决的问题：
　　1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动好玩、又有很浓的数学味道。
　　2、对于一些后进生，学习爱好不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法。
　　3、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它缘由常常还不到位。
　　教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。
　　 篇二
　　回顾这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养。
　　这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在