文档介绍：主治医师（健康教育）-健康教育与健康促进（B型题）
1、 人财物、政策等属于
健康问题分析
行为问题分析
资源分析
确定优先项目
制订干预策略和实施计划
2、 找出社区主要健康问题后，下一步要进行的工作是
健康问题分析
行、电视传播技术向社会人
群进行的传播是
人际传播
大众传播
组织传播
自我传播
团体传播
32、 您对健康怎么看？属于
封闭型问题
开放型问题
试探型问题
索究型问题
复合性问题
33、 您为什么不能坚持运动？属于
封闭型问题
开放型问题
试探型问题
索究型问题
复合性问题
34、 能帮助打破僵局，促进交流的问题类型是
封闭型问题
开放型问题
试探型问题
索究型问题
复合性问题
35、 把应答的问题限制在有限答案中的是
封闭型问题
开放型问题
试探型问题
复合型问题
索究型问题
36、 所问的问题都没有限定回答方式的是
封闭型问题
开放型问题
试探型问题
复合型问题
索究型问题
37、 一句话中包括两个以上问题的是
封闭型问题
开放型问题
试探型问题
复合型问题
索究型问题
38、 作出理解、赞同、支持的反应是
传达性反馈
汇报性反馈
积极性反馈
消极性反馈
模糊性反馈
39、 作出没有明确态度的反应是
传达性反馈
汇报性反馈
积极性反馈
消极性反馈
模糊性反馈
40、 在不宜用体语反馈时宜用的是
传达性反馈
汇报性反馈
积极性反馈
消极性反馈
模糊性反馈
41、对于同一类指标，确定样本大小的限制性指标是
率和比的值最小
误差最小
标准差最大
信度
效度
42、 对于平均数类指标，确定样本大小的限制性指标是
率和比的值最小
误差最小
标准差最大
信度
效度
43、 调查问卷的可靠性是指
率和比的值最小
误差最小
标准差最大
信度
效度
44、调查问卷的正确性是指
率和比的值最小
误差最小
标准差最大
信度
效度
45、 希望直接实施某种健康行为的人群是
一级目标人群
二级目标人群
三级目标人群
四级目标人群
五级目标人群
46、 与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为
有重要影响的人是
一级目标人群
二级目标人群
三级目标人群
四级目标人群
五级目标人群
47、对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的人是
一级目标人群
二级目标人群
三级目标人群
四级目标人群
五级目标人群
48、 项目只能覆盖项目对象中较小比例人群的是
覆盖过多
覆盖过少
覆盖不足
覆盖过量
覆盖超标
49、 项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群，还超出目标人群的
是
覆盖过多
覆盖过少
覆盖不足
覆盖过量
覆盖超标
50、以告知公众健康体检活动消息为目的的是
评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众 能否理解记忆
搞清楚向目标受众传播什么信息，以何种载体合适
媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
有的地区受众喜欢地方戏曲，有的地区受众习惯看电影
51、 以增加公众高血压健康知识为目的的是
评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众 能否理解记忆
搞清楚向目标受众传播什么信息，以何种载体合适
媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
有的地区受众喜欢地方戏曲，有的地区受众习惯看电影
52、 以分析受众为目的的是
评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众 能否理解记忆
搞清楚向目标受众传播什么信息，以何种载体合适
媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
有的地区受众喜欢地方戏曲，有的地区受众习惯看电影
53、 对目标人群健康信息需求进行评估的是
评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众
能否理解记忆
搞清楚向目标受众传播什么信息，以何种载体合适
媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
有的地区受众喜欢地方戏曲，有的地区受众习惯看电影
54、 调查对象的性别、年龄属于
调查问卷的备查项目
调查问卷的指导语
调查问卷的分析项目
询问式调查问卷
自填式调查问卷
55、 调查对象的姓名、电话属于
调查问卷的备查项目
调查问卷的指导语
调查问卷的分析项目
询问式调查问卷