文档介绍：幼儿园急救培训知识和总结、心得体会（精品多篇）
幼儿园急救常识安全教育1——危险就在你我的身边
安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长 教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的 急救知识去进行急救，以翻开儿童的眼脸， 让儿童向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去。
3、如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖 在儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。
九、鼻内有异物
儿童鼻内有异物，如不及时取出，可能会导致儿童的呼吸发生困 难，甚至窒息。
家长应为鼻内有异物的儿童做以下工作：
1、 动物性异物进入时，可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取 出。
2、 较大异物进人时，应立即送入医院急救。
十、休克
休克是一种很危险的症状，如果患者未
能得到及时的救治，可以致命。家长应为休克的儿童做以下工作：
1、 必须尽快设法与医院取得联系，或请医生来急救。
2、 ，要注意让他取头低脚高位, 以增加脑部有足够的血液供应，否则一旦脑部缺氧3-4分钟，就会 对脑部造成永久性的损伤。
3、 注意保证儿童的呼吸道畅通。千万不要给儿童热敷，因为会 使血液迅速从体内的器官中流出，造成危险。
4、随时检查儿童的脉搏，密切注意儿童病情的变化。
十一、惊厥
惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短 时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接 着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后四肢开始节律地屈曲抖 动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能持续几分钟之久。
家长应为惊厥的儿童做以下工作：
1、 让患儿平卧，头恻向一边，以防舌后坠和口腔分泌物反流而 堵塞气管。
2、 在上下牙齿间可填垫毛巾或手帕，防止咬破五义。
3、 给予头部物理降温。
十二、误用药物
儿童误服药物可表现为：用药后数秒或数分钟内发生灼热感、胸 闷、心慌、面色苍白、口唇发紫、呼吸困难、血压下降，甚至神志昏 迷。用药数分钟或数小时内发生固定性红斑（紫红色圆形或椭圆形， 中央常有殖），兼有发热。突发生恶心、呕吐、腹痛、嗜睡等症状。
正确的处理原则是迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗。
幼儿园急救培训总结2
通过本次安全法制培训，我学到了全面的安全知识，对幼儿园安 全工作的开展有了更的认识，针对培训内容，利用短暂的培训，我认 真听课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟幼儿园安全对整个 社会，对学校教育的重要意义。自身对幼儿园安全思想认识得到进一 步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。幼儿园安全，无 小事;安全责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是幼儿园的 安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物 防、技防、人防外，更重要的是对幼儿的有效的安全教育。
作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼 教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会， 不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿园发生最多的就是幼儿 人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种专业 的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感, 因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用 心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱， 对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防 范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是 哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应 该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情 况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而 限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材 料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断 观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽 视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自 我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育，在 幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安 全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导 能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
安全教育工作一直是幼儿园工作的重中之重，平安稳定、和谐文 明的幼儿园环境是幼儿园顺利开展各项工作的前提条件。我园历来重 视安全教育工作，因此本学期我们把2013. 3. 11——. 11定为 “安全